Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 78 стр.

вила логики. Это могут быть задачи на определение понятий, на поиск
аналогий, сходства и различий между понятиями. К этому классу от-
носят различные лингвистические и математические задачи, которые
часто встречаются в тестах интеллекта.
                              Задание 1
     Подчеркните слово, которое не является маркой автомобиля:
           ГОЛАВ; УГЛИИЖ; ЧИВСМОК; АНРУЛС; КАЙАЧ
     Подумайте об этом, прежде чем читать дальше1.
                            Задание 2
     Найдите последующие числа:
                               7 10 9 12 11 __ __
     Подумайте об этом, прежде чем читать дальше2.
   2. Наглядно-образное мышление изучается при помощи задач, где
исходным материалом служат зрительные образы, а сами задачи со-
стоят в том, чтобы, манипулируя ими или преобразуя их по опреде-
лённой логике, добиться желаемой цели.
                                     Задание 3
     Подчеркните лишнее:




     Подумайте об этом, прежде чем читать дальше3.
    3. При исследовании наглядно-действенного мышления человеку
предлагаются задачи, которые решаются практическим путём: дейст-
виями с реальными материальными предметами. Такими задачами мо-
гут стать, например, следующие: из деталей, изображённых на рисун-
ке, сложить целостную фигуру, из сдельных деталей собрать техниче-

1
  Ответ: Руслан – это марка самолета, Волга, Жигули, Москвич, Чайка – марки автомобилей.
2
  Ответ: 14 и 13. Приведены два чередующихся ряда чисел, увеличивающихся каждый раз
  на два.
3
  Ответ: 5. Жирные линии вращаются против часовой стрелки, кружки по часовой стрел-
  ке, а два штриха расположены перед кружком, кроме пятой фигуры, где они располо-
  жены после него.

78