Использование грамматической синонимии при изучении синтаксиса. Яковлева Г.А. - 40 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

40
синим огнем, вздрогнули. 4. Разбуженный громкими веселыми
голосами, я открыл глаза. 5. Подруга моей младшей сестры,
учившаяся в лицее, будет поступать в вуз.
3. Замените, где возможно
, придаточные определительные
предложения обособленными определениями. Везде ли возможна
замена? Какова стилистическая роль придаточных предложений?
1. Мы долго шли по тропинке, которая вывела нас на большую
дорогу. 2. Детство отца, о котором он рассказывал мне иногда,
казалось ему очень далеким. 3. Володя прочитал мне еще не
законченный рассказ, который он пишет второй месяц. 4. В
противоположность старым
городам, которые застраивались в
некоторой степени стихийно, Петербург строился по плану.
4. Подумайте, можно ли
данные предложения заменить
синонимичными конструкциями? Определите, из текстов какого
стиля эти примеры.
1. Глубина, на которую судно погружается в воду, называется
осадкой. 2. Силу, с которой тело притягивается к Земле в данном
месте, называют силой тяжести. 3. Энергию, которой обладает
тело вследствие своего движения, называют кинетической энергией
5. Проанализируйте следующий текст
и определите, какая
конструкция (придаточное предложение или обособленное
определение или обстоятельство) в большей мере соответствует
его стилю.
Возле древних стен Кремля покоится прах Неизвестного
солдата (павшего, который пал) в борьбе с гитлеровскими
захватчиками на полях Подмосковья. Почтить память воина-
героя, (который отдал, отдавшего) жизнь за родную Москву,
приходят тысячи людей. Только (когда вы
окинете отсюда
взглядом все четыре стороны света, окинув взглядом все четыре
стороны света), вы поймете, почему Неизвестный солдат
похоронен именно здесь.
6. Устраните частые повторения причастных оборотов
,
используя придаточные предложения, если это стилистически
оправдано.
1. Гениальный русский ученый М.В. Ломоносов, родившийся в
семье крестьянина-помора, проявивший огромное трудолюбие,
синим огнем, вздрогнули. 4. Разбуженный громкими веселыми
голосами, я открыл глаза. 5. Подруга моей младшей сестры,
учившаяся в лицее, будет поступать в вуз.
     3. Замените, где возможно, придаточные определительные
предложения обособленными определениями. Везде ли возможна
замена? Какова стилистическая роль придаточных предложений?
     1. Мы долго шли по тропинке, которая вывела нас на большую
дорогу. 2. Детство отца, о котором он рассказывал мне иногда,
казалось ему очень далеким. 3. Володя прочитал мне еще не
законченный рассказ, который он пишет второй месяц. 4. В
противоположность старым городам, которые застраивались в
некоторой степени стихийно, Петербург строился по плану.
     4. Подумайте, можно ли данные предложения заменить
синонимичными конструкциями? Определите, из текстов какого
стиля эти примеры.
     1. Глубина, на которую судно погружается в воду, называется
осадкой. 2. Силу, с которой тело притягивается к Земле в данном
месте, называют силой тяжести. 3. Энергию, которой обладает
тело вследствие своего движения, называют кинетической энергией
     5. Проанализируйте следующий текст и определите, какая
конструкция (придаточное предложение или обособленное
определение или обстоятельство) в большей мере соответствует
его стилю.
     Возле древних стен Кремля покоится прах Неизвестного
солдата (павшего, который пал) в борьбе с гитлеровскими
захватчиками на полях Подмосковья. Почтить память воина-
героя, (который отдал, отдавшего) жизнь за родную Москву,
приходят тысячи людей. Только (когда вы окинете отсюда
взглядом все четыре стороны света, окинув взглядом все четыре
стороны света), вы поймете, почему Неизвестный солдат
похоронен именно здесь.
     6. Устраните частые повторения причастных оборотов,
используя придаточные предложения, если это стилистически
оправдано.
     1. Гениальный русский ученый М.В. Ломоносов, родившийся в
семье крестьянина-помора, проявивший огромное трудолюбие,

                                                       40