Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 128 стр.

     б) Х. Корнелиус и Ш. Фейр;
     в) Д. Скотт и Ч. Ликсон;
     г) М. Дойч и Д. Скотт;
     д) Р. Фишер и У. Юри.
8. Предпосылками разрешения конфликта являются:
     а) достаточная зрелость конфликта, потребность субъектов конфликта в
     его разрешении, наличие необходимых ресурсов и средств для разрешения
     конфликта.
     б) достаточная зрелость конфликта, высокий авторитет одной из конфлик-
     тующих сторон;
     в) наличие необходимых ресурсов и средств для разрешения конфликта,
     потребность субъектов конфликта в его разрешении, коллективная форма
     деятельности;
     г) высокий авторитет одной из конфликтующих сторон, коллективная
     форма деятельности, лидерство в группе;
     д) стиль руководства, высокий авторитет одной из конфликтующих сто-
     рон, коллективная форма деятельности.
9. Что относится к форме разрешения конфликта:
     а) порицание, юмор, убеждение, уступка;
     б) уступка, компромисс, уход, сотрудничество;
     в) требования, критика, убеждение, юмор;
     г) уступка, требования, убеждение, критика;
     д) подчинение; примирение; убеждение, согласование.
10. Какие виды деятельности по управлению конфликтом адекватны на этапе
     возникновения и развития конфликтной ситуации:
     а) прогнозирование и предупреждение (стимулирование);
     б) прогнозирование, предупреждение (стимулирование) и регулирование;
     в) только прогнозирование;
     г) только предупреждение (стимулирование);
     д) только регулирование.
Задание 5 «Мое поведение в конфликте»
      Цель задания. Закрепление знаний по основным проблемам поведения
личности в конфликте, развитие навыков самооценки личности и формирова-
ние умений анализировать полученные результаты тестирования и вырабаты-
вать программу самосовершенствования и самокоррекции поведения.
     Тест 1. «Оценка акцентуации характера по методике Шмишека»
     Инструкция. Вам предлагаются 97 вопросов, на каждый из которых вы
должны ответить «да» или «нет». Не тратьте много времени на обдумывание.
     Здесь не может быть «плохих» или «хороших» ответов.
     1. Ваше настроение, как правило, бывает ясным, неомраченным?
     2. Восприимчивы ли вы к оскорблениям, обидам?
     3. Легко ли вы плачете?


                                   127