Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 178 стр.

      Если 4-5, то сомнительно.
      Если 6-9, то ответы недостоверны.
      Если ответам можно доверять, по полученным данным строится график.
      Сангвиник-экстраверт: стабильная личность, социален, направлен к
внешнему миру, общителен, порой болтлив, беззаботный, веселый, любит ли-
дерство, много друзей, жизнерадостен.
      Холерик-экстраверт: нестабильная личность, необидчив, возбужден, не-
сдержан, агрессивен, импульсивен, оптимистичен, активен, но работоспособ-
ность и настроение нестабильны, цикличны. В ситуации стресса — склонность
к истерико-психопатическим реакциям.
      Флегматик-интраверт: стабильная личность, медлителен, спокоен,
пассивен, невозмутим, осторожен, задумчив, мирный, сдержанный, надежный,
спокойный в отношениях, способен выдержать длительные невзгоды без сры-
вов здоровья и настроения.
      Меланхолик-интраверт: нестабильная личность, тревожен, пессими-
стичен, внешне сдержан, но в душе очень эмоционален, чувствителен, рас-
страивается и переживает, склонен к тревоге, депрессиям, грусти; в напряжен-
ных ситуациях возможен срыв или ухудшение деятельности («стресс
 кролика»).
Задание 9 Игра-тренинг «Внутриличностные конфликты»
     Цель задания. Показать студентам механизмы вовлечения человека в со-
стояние внутриличностного конфликта, ознакомить их со способами предот-
вращения конфликта и выхода из него, научить их методам стрессоустойчиво-
сти.
      Участники игры:
      1. Чиновник.
      2. Начальник чиновника.
      3. Представитель общественности.
      4. Проситель.
      5. Представитель местной мафии.
      6. Жена чиновника.
      7. Совесть чиновника.
      8. Группа экспертов.
      В игре могут принять участие от 7-8 до 30 и более человек.

Игровая ситуация
      1. Муниципальный отдел по аренде и использованию земли возглавляет
некий чиновник. Отдел получил распоряжение соответствующих городских
властей, запрещающее использование детских, спортивных, игровых и иных
площадок для каких-либо других целей (например, застройки, организации ав-
тостоянок и др.). Однако непосредственный начальник чиновника интерпрети-
рует полученное распоряжение по-своему и требует от чиновника дать соответ-
ствующие указания на ликвидацию некой детской площадки. Чиновник начи-


                                    177