Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 180 стр.

     Предостережение (для руководителя игры). Игра-тренинг «Внут-
риличностный      конфликт»    предполагает     высокое     эмоционально-
психологическое напряжение игроков, особенно играющих роль чиновника. В
ходе игры необходимо внимательно следить за психологическим состоянием
«чиновника», а при необходимости останавливать игру и менять роли. В за-
ключение игры необходимо провести «реабилитацию» всех «чиновников»: сде-
лать всесторонний анализ ситуации и выходов из них; ознакомить всех уча-
стников игры со способами защиты от фрустрации.
                           Контрольный тест
      Выберите вариант правильного ответа в каждом из 10 вопросов.
1. Внутриличностный конфликт — это:
     а) глубокие эмоциональные переживания личностью своих неудач;
     б) состояние тревоги, вызываемое предстоящей сложной ситуацией;
     в) столкновение противоположно направленных мотивов личности;
     г) столкновение противоположно направленных поведенческих характери-
     стик личности;
     д) внутренние колебания личности, стоящей перед выбором средств для
     достижения конкретной цели.
2. Кому из ученых принадлежит разработка учения о борьбе между эросом и
танатосом, как природной основе внутриличностных конфликтов?
     а) З. Фрейду;
     б) А. Адлеру;
     в) К. Юнгу;
     г) Э. Фромму;
     д) К. Левину.
3. Кому из ученых принадлежит разработка учения об экстраверсии и интро-
версии, как объективной природе внутриличностных конфликтов?
     а) З. Фрейду;
     б) А. Адлеру;
     в) К. Юнгу;
     г) Э. Фромму;
     д) К. Левину.
4. Кому из ученых принадлежит разработка «Теории комплекса неполноценно-
сти»?
     а) З. Фрейду;
     б) А. Адлеру;
     в) К. Юнгу;
     г) Э. Фромму;
     д) К. Левину.
5. Кому из ученых принадлежит разработка теории «экзистенциальной дихото-
мии»?
     а) З. Фрейду;
     б) А. Адлеру;


                                  179