Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 45 стр.

3.  Геллер Е.М. Игры на переменах для школьников 1-3 классов. - М., 1985.
4.  Геллер Е.М. Игры на переменах для школьников 4-6 классов. - М., 1985.
5.  Динейко К. Движение, дыхание, психофизическая тренировка. - М., 1986.
6.  Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей // Пед. соч.: В 8т. Т. 4.
7.  Минский Е.М. От игры к знаниям. - М., 1982.
8.  Ножин Е. А. Основы советского ораторского искусства. - М., 1973.
9.  Петров В.А. Нулевой класс актера. - М., 1985.
10. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве // Собр. соч. В 8т. Т.1. - М.,
    1954.
11. Станиславский К.С. Работа над собой в творческом процессе переживания
    / Собр. соч. В 8т. Т.2. – М., 1954.
12. Чехов М. Об искусстве актера // Литературное наследие В 2т. - М., 1986.


  ЗАДАНИЕ К ТЕМЕ 6 «МАСТЕРСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕ-
                                 НИЯ»
Целью занятия является: формирование мастерства общения, понимание его
структурных компонентов, определение личностных качеств в процессе обще-
ния.

              Тест № 1. Умеете ли вы излагать свои мысли?
     Инструкция: На каждый из приведенных вопросов следует ответить «да»
или «нет».
1. Заботитесь ли вы о том, чтобы быть понятым?
2. Подбираете ли вы слова, соответствующие возрасту, образованию, интел-
    лекту и общей культуре собеседника?
3. Обдумываете ли вы форму изложения мысли, прежде чем высказаться?
4. Ваши распоряжения достаточно кратки?
5. Если собеседник не задает вам вопросов после того, как вы высказались,
    считаете ли вы, что он вас понял?
6. Достаточно ли ясно и точно вы высказываетесь?
7. Следите ли вы за логичностью ваших мыслей и высказываний?
8. Выясняете ли вы, что было не ясно в ваших высказываниях? Побуждаете
    ли задавать вопросы?
9. Задаете ли вы вопросы собеседникам, чтобы понять их мысли и настрое-
    ние?
10. Отличаете ли вы факты от мнений?
11. Стараетесь ли вы опровергнуть мысли собеседника?
12. Стараетесь ли вы, чтобы собеседники всегда соглашались с вами?
13. Используете ли вы профессиональные термины, далеко не всем понятные?
14. Говорите ли вы вежливо и дружелюбно?
15. Следите ли вы за впечатлением, производимым вашими словами?
16. Делаете ли вы паузы для обдумывания?
Обработка результатов

                                    44