Материалы для обсуждения на семинарах по теме "Планирование вовлечения родителей в обновление работы школы". Заир-Бек Е.С - 28 стр.

UptoLike

© Электронный бюллетень НМЦ Калининского района Санкт-Петербурга. Серия: Образовательная
политика школы. Сентябрь 2010 г.
28
I. ИНТЕРНЕТ СТАТЬИ
Участие родителей в образовании детей: Использование
телекоммуникационных технологий для установления связи между семьей и
школой.
Ellen Lunts, [email protected]
Ph.D. in Education—Spring 2004 University of Rochester
M.S. in Education and B.S. Summer 1997 Pedagogical University of Omsk, Russia
Аннотация
Кажется, каждый согласится о важности участия родителей (УР) в образовании детей.
Двусторонняя связь между семьей и школой необходима как для школы (учителя становятся лучше
осведомленными о потребностях ребенка и могут положиться на помощь родителей), так и для самих
родителей (будучи более осведомленными о деятельности ребенка в школе, родители больше
участвуют в образовании своих детей, что также хорошо для обучения и развития индивидуальности
ребенка). Однако большое количество родителей и учителей сталкиваются с ситуацией, когда они
нуждаются в своевременном контакте друг с другом, но в силу различных обстоятельств этот контакт
затруднён.
В этой статье рассказывается о новых телекоммуникационных технологиях, например, о
системе телефонных сообщений (voice-messaging system), электронной почте, Интернете и интернет-
страницах и об их возможностях для контактов между семьей и школой. Автор этой статьи убежден, что
электронные страницы школ и школьных округов положительно влияют не только на учебу школьников,
но и на УР. В этой статье ставится цель прогнозировать будущее УР, а также интернет-страниц и других
телекоммуникационных технологий.
Вступление
В педагогике призывы к участию родителей в образовании своих детей и лозунги о ее важности
уже стали клише. Действительно, школа и семья не изолированы друг от друга; они разделяют
обязанности по образованию и по подготовке школьников к взрослой жизни. В результате, как родители,
так и учителя хотят, чтобы школьные годы их детей не пропали даром, потому что академическая
подготовленность школьников является важным фактором их успеха в будущем.