Метрология, стандартизация и сертификация. Залева Г.О. - 80 стр.

    2. Если согласованность данных достаточная, то оценкам
отдельных экспертов находят обобщенную оценку в виде
обобщенной ранжировки:
                           m           m
                     R j = ∑ R i1 ; ...∑ R in .
                        i =1        i =1

    Если согласованность данных недостаточная, то эксперты
должны быть ознакомлены с полученными результатами,
причем необходимо принять меры к повышению квалифика-
ции экспертов, а экспертизу провести повторно.
    3. Значение критической оценки находят умножением
числа, найденного в поле таблицы при заданных m и n, на
множитель, помещенный в нижней строке табл. 17.
    Для количественной экспертной оценки показателей ка-
чества используют безразмерные шкалы – в долях единиц или
баллах. Балльная шкала позволяет приписать объектам коли-
чественные характеристики, отражающие интенсивность того
или иного свойства продукции, определяющего его качество.
Основной характеристикой балльной шкалы является диапа-
зон (балльность) шкалы – количество градаций, которое
включает шкала, т. е. количество оценочных точек. Число
градаций определяется характером решаемой задачи, квали-
фикацией экспертов, требуемой достоверностью результата.
В нашей стране приняты десяти-, двадцатипяти- и стобалль-
ные шкалы. Исключение составляет пятибалльная шкала оце-
нивания качества знаний в учебных заведениях.
    Шкала балльной оценки для отнесения продукции к оп-
ределенной сортности строится следующим образом:
    1. Устанавливается максимальная общая оценка продук-
ции в баллах.
    2. Каждому отдельному показателю качества, входяще-
му в принятую модель качества продукции экспертами при-
сваивается определенный вес, устанавливая таким образом
его роль в формировании качества.
    3. Исходя из общей максимальной оценки, с учетом веса
отдельных показателей, устанавливают балльную оценку ка-
ждого показателя качества.

                               80