Организация, администрирование и управление в социальной работе. Заяц О.В. - 69 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

70
Глава 3.4. Мотивация как функция управления.
3.4.1. Основные понятия
Мотивацияэто процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных
целей или целей организации. Внешние относительно человека средства, которые в той или иной
мере побуждают его в процессе труда, называются стимулами.
Известны 2 категории мотивационных теорий: содержательные и процессуальные.
Содержательные теории мотивации основываются на установлении внутренних побуждений
(называемых потребностями), которые заставляют людей действовать так, а не иначе.
Процессуальные теории основываются на том, как ведут себя люди с учетом их восприятия и
познания.
Человек испытывает потребность, когда ощущает физиологически или психологически
недостаток чего-либо. Потребности классифицируют на первичные и вторичные.
Первичные потребности - физиологические, врожденные - в пище, воде. Вторичные
потребности по природе своей психологические - потребность в успехе, уважении, власти.
Потребности невозможно непосредственно наблюдать или измерять. Об их существовании
можно судить лишь по поведению людей. Потребности служат мотивом к действию. Когда
потребность ощущается человеком, она пробуждает в нем состояние устремленности. Побуждение -
это ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность.
Побуждение сконцентрировано на достижении цели, т.е. на то, что осознается как средство
удовлетворения потребности. Когда человек достигает цели, его потребность оказывается
удовлетворенной, частично удовлетворенной или неудовлетворенной.
Степень удовлетворения, полученная при достижении поставленной цели, влияет на
поведение человека в будущем. Если ситуации похожи, настоящая и прошлая, то люди стремятся
повторить прошлое поведение, которое ассоциируется у них с удовлетворением потребности.
Это называется законом результата.
Необходимо помнить, что вторичные потребности людей различаются в большей степени,
чем первичные. То, что оказывается эффективным для мотивации одних людей, оказывается
совершенно неважным для других.
Вознаграждения - это все, что человек считает ценным для себя и ради чего он готов
работать. Бывают внутреннее и внешнее вознаграждение. Внутреннее вознаграждение дает сама
работа. Например, это чувство достижение результата, содержательности и значимости
выполняемой работы, самоуважения. Самый простой способ обеспечения внутреннего
вознаграждениясоздание соответствующих условий труда и точная постановка задачи.
Внешнее вознаграждение дается организацией. Это заработная плата, продвижение по
службе, символы служебного статуса, похвала, признание, дополнительные выплаты.
3.4.2. Содержательные теории мотивации
Руководители должны определить потребности, побуждающие людей к действию. Помогут
им в этом содержательные теории мотивации, к которым относятся теория потребностей А. Маслоу,
теория потребностей Д. Макклелланда, двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга, теория ERG.
Теория потребностей Маслоу. В 1943 г. была опубликована работа «Теория человеческой
мотивации». Первым психологом, который обратил внимание руководителей на влияние
потребностей на мотивацию персонала, был А. Маслоу. Во-первых, он понял, что не сама
потребность движет человеком, а степень ее неудовлетворения (т.е. актуальность ее для
индивида). Во-вторых, Маслоу указал критерий, благодаря которому потребности выстраиваются
в иерархию. Это доминирование неудовлетворенных потребностей на удовлетворенными.
Согласно Маслоу, эти потребности можно расположить в виде иерархической структуры.
Порядок потребностей называется иерархическим потому, что они располагаются по
восходящей линииот «низших» (материальных) до «высших» (духовных).
Маслоу разделил потребности на 5 категорий:
1. физиологические - потребности в еде, одежде, жилище;
2. безопасности и уверенности в будущемпотребности в защите от физического и
психологического нападения окружающих;
                   Глава 3.4. Мотивация как функция управления.


3.4.1. Основные понятия
       Мотивация — это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных
целей или целей организации. Внешние относительно человека средства, которые в той или иной
мере побуждают его в процессе труда, называются стимулами.
       Известны 2 категории мотивационных теорий: содержательные и процессуальные.
Содержательные теории мотивации основываются на установлении внутренних побуждений
(называемых потребностями), которые заставляют людей действовать так, а не иначе.
Процессуальные теории основываются на том, как ведут себя люди с учетом их восприятия и
познания.
       Человек испытывает потребность, когда ощущает физиологически или психологически
недостаток чего-либо. Потребности классифицируют на первичные и вторичные.
       Первичные потребности - физиологические, врожденные - в пище, воде. Вторичные
потребности по природе своей психологические - потребность в успехе, уважении, власти.
       Потребности невозможно непосредственно наблюдать или измерять. Об их существовании
можно судить лишь по поведению людей. Потребности служат мотивом к действию. Когда
потребность ощущается человеком, она пробуждает в нем состояние устремленности. Побуждение -
это ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность.
       Побуждение сконцентрировано на достижении цели, т.е. на то, что осознается как средство
удовлетворения потребности. Когда человек достигает цели, его потребность оказывается
удовлетворенной, частично удовлетворенной или неудовлетворенной.
       Степень удовлетворения, полученная при достижении поставленной цели, влияет на
поведение человека в будущем. Если ситуации похожи, настоящая и прошлая, то люди стремятся
повторить прошлое поведение, которое ассоциируется у них с удовлетворением потребности.
Это называется законом результата.
       Необходимо помнить, что вторичные потребности людей различаются в большей степени,
чем первичные. То, что оказывается эффективным для мотивации одних людей, оказывается
совершенно неважным для других.
       Вознаграждения - это все, что человек считает ценным для себя и ради чего он готов
работать. Бывают внутреннее и внешнее вознаграждение. Внутреннее вознаграждение дает сама
работа. Например, это чувство достижение результата, содержательности и значимости
выполняемой работы, самоуважения. Самый простой способ обеспечения внутреннего
вознаграждения – создание соответствующих условий труда и точная постановка задачи.
       Внешнее вознаграждение дается организацией. Это заработная плата, продвижение по
службе, символы служебного статуса, похвала, признание, дополнительные выплаты.

3.4.2. Содержательные теории мотивации
       Руководители должны определить потребности, побуждающие людей к действию. Помогут
им в этом содержательные теории мотивации, к которым относятся теория потребностей А. Маслоу,
теория потребностей Д. Макклелланда, двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга, теория ERG.
       Теория потребностей Маслоу. В 1943 г. была опубликована работа «Теория человеческой
мотивации». Первым психологом, который обратил внимание руководителей на влияние
потребностей на мотивацию персонала, был А. Маслоу. Во-первых, он понял, что не сама
потребность движет человеком, а степень ее неудовлетворения (т.е. актуальность ее для
индивида). Во-вторых, Маслоу указал критерий, благодаря которому потребности выстраиваются
в иерархию. Это доминирование неудовлетворенных потребностей на удовлетворенными.
       Согласно Маслоу, эти потребности можно расположить в виде иерархической структуры.
Порядок потребностей называется иерархическим потому, что они располагаются по
восходящей линии – от «низших» (материальных) до «высших» (духовных).
       Маслоу разделил потребности на 5 категорий:
    1. физиологические - потребности в еде, одежде, жилище;
    2. безопасности и уверенности в будущем – потребности в защите от физического и
       психологического нападения окружающих;


                                              70