ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
Глава II. Характеристика спортивного отбора
2.1. Отбор, как часть системы подготовки спортсмена.
Неуклонно повышающийся уровень развития футбола требует столь же
неуклонного поиска физически одаренных, талантливых молодых людей,
которые оказались бы способными успешно играть в экстремальных
условиях в ответственных соревнованиях.
В связи с этим в системе подготовки студентов на специализации
«Футбол» обязателен спортивный отбор. Проблема отбора в первую очередь
связана с разработкой
характеристик футболистов. Под определением
«характеристики» понимают выявление критериев игроков хорошего класса.
Естественно для студентов на разных этапах подготовки эти критерии будут
тоже разными. Будут базироваться на желании играть в футбол и на
выявление их способностей.
Учитывая, что в основе способностей футболиста лежат его задатки,
т.е. анатомо-физиологические особенности организма,
приобретенные в
первые годы жизни, необходимо акцентировать внимание при отборе на
показателях развития физических качеств и функциональных возможностей.
Наряду с тем, что способности студентов характеризуются природными
задатками, повышение спортивного мастерства является, прежде всего,
результатом спортивной тренировки.
Наличие высокого уровня задатков еще не гарантирует успеха в
подготовке футболиста высокого класса, если сам
спортсмен не сможет
сознательно напрягать свою волю ради достижения поставленной цели,
поэтому важное значение в реализации способностей имеет мотивация,
позволяющая осознать необходимость повседневной трудной работы.
Высоких результатов спортсмены добиваются за счет комплекса
индивидуальных способностей.
Отбор на специализации – процесс многолетний и непрерывный на
протяжении всей подготовки игроков. Для эффективной многолетней
подготовки,
тренеру необходимо иметь представление о моделях игроков,
соответствующих целям групп первого года обучения, второго года
обучения, третьего года обучения. Однако подвести игроков к модели
практически невозможно, если учебно-тренировочный процесс ведется в
отрыве от поэтапных тренировочных программ, без систематического
комплексного контроля за уровнем физической, технической и
функциональной подготовки, а также физическим
развитием. Только работа
по программам с конкретным распределением материала и с указанием
дозировки применяемых средств при регулярном комплексном контроле
позволяет своевременно корректировать учебно-тренировочный процесс и
индивидуализировать подготовку футболиста.
2.2. Тесты и критерии в отборе.
В качестве тестов по технике игры предлагается:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
