ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
сориентировать на приемлемый вид спорта. На этом основан принцип
единства отбора и воспитания спортсменов.
Глава III. Цель, задачи, методы и организация отбора
3.1. Объект, предмет и задачи отбора.
Для решения поставленной цели необходимо:
1. Теоретически разработать структуру организации отбора на
специализации в группах.
2. Определить принципы, методы и критерии оценки физической,
технической и игровой подготовленности при отборе студентов в группы
специализации «Футбол».
3. Выявить особенности отбора футболистов на этапах игровой
подготовки.
3.2. Методы и организация отбора.
В ходе отбора используются следующие методы:
1. Анализ анкетных данных первокурсников.
2. Педагогическое наблюдение на учебных занятиях специализации
«Футбол». Изучение реакции занимающихся на предлагаемые им в процессе
занятий тесты.
3. Тестирование.
4. Анкетирование. Получаемая информация позволяет достаточно
достоверно судить о качествах и способностях каждого студента решившего
заниматься на специализации «Футбол».
Глава IV. Организация отбора на этапах подготовки
4.1. Тестирование.
Первым этапом при отборе студентов на специализацию является
тестирование. Обычно используются три вида тестов:
1. Тесты на физическую готовность.
2. Технико-тактические тесты.
3. Психологические тесты.
Тесты на физическую готовность могут служить преподавателю лишь
информацией о том «багаже», с котором студент пришел на специализацию.
В качестве технико-тактических тестов можно использовать:
1) Бег 30 м с мячом.
2) Удар по мячу ногой (сильной/слабой)
3) Жонглирование мячом.
По мнению ряда авторов, освещающих в литературе тему отбора,
прослеживается мысль о том, что нецелесообразно проверять одаренность
средствами своего вида спорта, так как может оказаться, что кто-то из
испытуемых уже имел «опыт общения» с этим
видом спорта и естественно
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »
