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Normalement, chaque élève doit choisir en seconde les options
nécessaires. C’est-à-dire, à la fin de seconde les élèves se dirigent vers
différentes filières correspondant au type de baccalauréat qu’ils vont
préparer en première et en terminale. C’est le conseil de classe qui, à la
fin d’année scolaire, prononce les voeux des élèves et des familles, après
l’étude du bilan scolaire. Le nombre et la diversité des filières dépendent
du lycée. Par exemple, il y a des filières correspondantes aux différentes
options du bac : A (Philosophie et lettres), B (Sciences économiques et
sociales), C (Mathématiques et sciences physiques), D (Mathématiques et
sciences de la nature), etc.
Tous les élèves de seconde suivent le même horaire hebdomadaire
(20 heures 30) et le même programme en français, mathématiques,
physique-chimie, biologie-géologie, langue vivante I, histoire-géographie,
éducation physique. S’y ajoutent les options que l’élève choisit parmi
une quinzaine de disciplines (langue vivante 3, éducation musicale, arts
plastics, etc.).
Dès la fin de la première, les lycéens passent l’épreuve de français,
dont la note est comptabilisée l’année suivante pour les résultats du
baccalauréat. Après la terminale, on passe le bac qui conduit normale-
ment vers des études supérieures. Mais il y a beaucoup d’élèves qui ne
peuvent pas passer cet examen qui est très difficile.
Vocabulaire
accéder (vi) à sans
examen de passage
– зд. поступать без переводного экзамена
appréciation
f
–oценка
apprentissage
m
– обучение, овладение
assurer
–oбеспечить
assurer les relations
f, pl
– поддерживать связь
auparavant
– прежде, раньше
baccalauréat
m
– экзамен на степень бакалавра (после
окончания средней школы)
cahier
m
de texte
– тетрадь для записи домашних заданий
сarnet
m
de
correspondance
– школьный дневник, тетрадь с отметка-
ми и замечаниями преподавателей (для
родителей)
classement
m
– место (ученика по успеваемости)
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comporter
– содержать
comptabiliser
– учитывать
conseil
m
de classe
– совещание учителей класса (с участием
представителей учащихся и родителей)
consigner (sur) qch.
– записывать, отмечать
désigner
– назначать
dossier
m
scolaire
– личное дело
dresser le bilan
– подводить итоги
emploi
m
du temps – расписание
être noté (sur)
– быть аттестованным
éventuellement
– в случае необходимости
filière
f
– специализация, направление
formation
f
– подготовка, обучение
horaire
m
– расписание
indeterminé
– неопределенный
mission
f
prioritaire
– первоочередная задача
option
f
– выбор, дисциплина по выбору
par courrier postal
– почтовым курьером
présider
– председательствовать (в … , на …),
руководить
prononcer les voeux
– высказывать пожелания
relevé
m
mensuel
– школьный табель успеваемости
scolarité
f
– школьное обучение
trimestre
m
écoulé
– истекший триместр
Autour du texte # 2
#1. Répondez à la question d’appui d’avant le texte.
#2. Dites si les phrases ci-dessous correspondent
aux idées du texte. Commentez-les s’il est nécessaire.
1. L’enseignement secondaire a deux cycles. – 2. L’enseignement
secondaire est centré sur l’observation. – 3. Au collège l’enseignement
n’est pas spécialisé. – 4. Au bout de l’enseignement secondaire on passe
un examen : le brevet. – 5. Le bac conduit normalement vers des études
supérieures. – 6. Le lycée professionnel prépare en deux ou quatre ans au
CAP et au BEP. – 7. Dès la fin de la terminale les lycéens passent
Normalement, chaque élève doit choisir en seconde les options comporter – содержать nécessaires. C’est-à-dire, à la fin de seconde les élèves se dirigent vers comptabiliser – учитывать différentes filières correspondant au type de baccalauréat qu’ils vont conseilm de classe – совещание учителей класса (с участием préparer en première et en terminale. C’est le conseil de classe qui, à la представителей учащихся и родителей) fin d’année scolaire, prononce les voeux des élèves et des familles, après consigner (sur) qch. – записывать, отмечать l’étude du bilan scolaire. Le nombre et la diversité des filières dépendent désigner – назначать du lycée. Par exemple, il y a des filières correspondantes aux différentes dossierm scolaire – личное дело options du bac : A (Philosophie et lettres), B (Sciences économiques et dresser le bilan – подводить итоги sociales), C (Mathématiques et sciences physiques), D (Mathématiques et emploim du temps – расписание sciences de la nature), etc. être noté (sur) – быть аттестованным Tous les élèves de seconde suivent le même horaire hebdomadaire éventuellement – в случае необходимости (20 heures 30) et le même programme en français, mathématiques, filièref – специализация, направление physique-chimie, biologie-géologie, langue vivante I, histoire-géographie, formationf – подготовка, обучение éducation physique. S’y ajoutent les options que l’élève choisit parmi horairem – расписание une quinzaine de disciplines (langue vivante 3, éducation musicale, arts indeterminé – неопределенный plastics, etc.). missionf prioritaire – первоочередная задача Dès la fin de la première, les lycéens passent l’épreuve de français, optionf – выбор, дисциплина по выбору dont la note est comptabilisée l’année suivante pour les résultats du par courrier postal – почтовым курьером baccalauréat. Après la terminale, on passe le bac qui conduit normale- présider – председательствовать (в … , на …), ment vers des études supérieures. Mais il y a beaucoup d’élèves qui ne руководить peuvent pas passer cet examen qui est très difficile. prononcer les voeux – высказывать пожелания relevém mensuel – школьный табель успеваемости Vocabulaire scolaritéf – школьное обучение trimestrem écoulé – истекший триместр accéder (vi) à sans – зд. поступать без переводного экзамена examen de passage Autour du texte # 2 appréciationf – oценка apprentissagem – обучение, овладение #1. Répondez à la question d’appui d’avant le texte. assurer – oбеспечить assurer les relationsf, pl – поддерживать связь #2. Dites si les phrases ci-dessous correspondent auparavant – прежде, раньше baccalauréatm – экзамен на степень бакалавра (после aux idées du texte. Commentez-les s’il est nécessaire. окончания средней школы) 1. L’enseignement secondaire a deux cycles. – 2. L’enseignement cahierm de texte – тетрадь для записи домашних заданий secondaire est centré sur l’observation. – 3. Au collège l’enseignement сarnetm de – школьный дневник, тетрадь с отметка- n’est pas spécialisé. – 4. Au bout de l’enseignement secondaire on passe correspondance ми и замечаниями преподавателей (для un examen : le brevet. – 5. Le bac conduit normalement vers des études родителей) supérieures. – 6. Le lycée professionnel prépare en deux ou quatre ans au classementm – место (ученика по успеваемости) CAP et au BEP. – 7. Dès la fin de la terminale les lycéens passent 25 26
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