Структура приложения к выпускной квалификационной работе. Золототрубова Н.Н. - 10 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Образец 1

Ономастика лицейской лирики А.С. Пушкина 1813–1817 гг.

в школьном и вузовском преподавании

Ономастика лицейской лирики А.С. Пушкина – удобный и весьма на-

глядный материал, который можно использовать как на уроках русского

языка, так и литературы. Тематика уроков, где можно применить материал

из лицейского ономастикона юного поэта, разнообразна.

Исходя из тематического планирования уроков литературы для обще-

образовательных школ, ономастический аспект лицейского творчества

А.С. Пушкина можно раскрыть при рассмотрении следующих тем.

I. 1. 8 класс. Тема 1 «Изучение творчества А.С. Пушкина»

Урок 4. Легенды и мифы Древней Греции (мифологическое сознание

поэта).

Урок 8. А.С. Пушкин – историк и создатель повести «Капитанская

дочка» (историческая основа повести). Урок-лекция (о начитанности и об-

щем культурном фоне, интерес к отечественной истории, роль учителей

Кошанского и Куницына).

Урок 15. Маша Миронова, её душевная стойкость, нравственная кра-

сота.<…>Подробный пересказ и анализ сцены «Встреча Маши Мироновой

с императрицей». Почему Екатерина II помиловала Гринёва? (Начало фор-

мирования образа Екатерины II в лицейской лирике поэта).

2. 8 класс. Тема 2 «Литературные предшественники А.С. Пушкина»

Среди знакомых А.С. Пушкина были такие писатели и поэты, как

Г.Р. Державин, В.А. Жуковский, Н.М. Карамзин и, конечно, Василий Льво-

вич Пушкин, дядя поэта. Этими знакомствами юный поэт был обязан в ос-

новном отцу, тому кругу общения, который сложился в доме Пушкиных.

Вторым источником общения с выдающимися людьми стал лицей.