Структура приложения к выпускной квалификационной работе. Золототрубова Н.Н. - 32 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

слово изначально включало в себя три компонента: внешняя форма (звуко-

вая оболочка), содержание и внутренняя форма – некий образ реалии, ко-

торую обозначает слово. Лексемы, не лишившиеся внутренней формы,

этимологически прозрачны. Именно этот слой лексики стал базой для по-

этической речи. Изначально в основе художественной образности лежит не

иносказание, а ассоциация (!). В русской классической литературе на осно-

ве чувственных представлений строится поэзия Афанасия Фета. Можно на

уроке в школе рассмотреть стихотворение «Шёпот, робкое дыханье» с по-

зиций психолингвистики. Надо обратить внимание учащихся (учить) на то,

как игра с чувственными образными ассоциациями способствует выраже-

нию авторского замысла. Видимо, нецелесообразно рассмотрению перцеп-

тивных образов посвящать весь урок, но это может стать одним из аспектов

анализа стихотворения.

Информация об образном компоненте лексического значения может

быть востребована на уроках русского языка у иностранных студентов. С

образом Е.М. Верещагин и В.Г. Костомаров (основоположники лингво-

страноведения в отечественном языкознании) связывают понятие «лекси-

ческого фона» слова. «Семантика слова одним лексическим понятием не

исчерпывается – со словом тесно спрягается совокупность знаний, относя-

щихся к называемому словом предмету или явлению, которая была нами

названа лексическим фоном. …Бытует мнение, что при изучении языка

иностранцами должен усваиваться языковой материал, т.е. слова, словосо-

четания, предложения, а не предметы и явления, называемые ими. Не со-

гласимся с этим утверждением. Внеязыковая действительность для изу-

чающего язык является не данным, а искомым»

. Одним из основных ди-

дактических принципов лингвострановедения является принцип, основы-

Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческий словарь: зрительная

семантизация русских слов // Русский язык за рубежом. – 1975. – №4. – С. 80–82.