Интернет-технологии в образовании. Абалуев Р.Н. - 41 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

41
Интернет-технологии в образовании
ально в международных проектах и потому вызывает живейший интерес
участников проектов. Подробнее об этих проектах будет рассказано ниже.
Культуроведческие проекты связаны с историей и традициями раз-
ных стран. Без кулътуроведческих знаний очень трудно бывает работать в
совместных международных проектах, так как необходимо хорошо разби-
раться в особенностях национальных и культурных традиций
партнеров,
их фольклоре.
Спортивные проекты объединяют ребят, увлекающихся каким-либо
видом спорта. Они в ходе таких проектов обсуждают предстоящие сорев-
нования любимых команд (чужих или своих собственных; методики тре-
нировок; делятся впечатлениями от каких-то новых спортивных игр; обсу-
ждают итоги крупных международных соревнований, пр., пр.).
Географические проекты могут быть
исследовательскими, приклю-
ченческими, и др.
Исторические проекты позволяют их участникам исследовать самые
разнообразные исторические проблемы анализировать какие-то историче-
ские события, факты, прогнозировать развитие политических, социальных
событий.
Музыкальные проекты объединяют партнеров, интересующихся му-
зыкой. Это могут быть аналитические проекты, творческие, когда ребята
могут даже совместно сочинять какое-то музыкальное произведение.
- межпредметные проекты
Межпредметные проекты, как правило, выполняются во внеурочное
время. Это могут быть небольшие проекты, затрагивающие два-три пред-
мета, а могут быть достаточно объемные, продолжительные, общешколь-
ные, планирующие решить ту или иную достаточно сложную проблему,
значимую для всех участников проекта (например, такие проекты, как:
«Единое речевое пространство», «Культура общения
», «Проблема челове-
ческого достоинства в российском обществе XIX - XX веков», пр. Такие
проекты требуют очень квалифицированной координации со стороны спе-
циалистов, слаженной работы многих творческих групп, имеющих четко
определенные исследовательские задания, хорошо проработанные формы
промежуточных и итоговых презентаций.
3, По характеру координации интернет-проекты могут быть органи-
зованы:
- с открытой, явной координацией
В таких проектах координатор проекта участвует в проекте в собст-
венной своей функции, ненавязчиво направляя работу его участников, ор-
ганизуя, в случае необходимости, отдельные этапы проекта, деятельность
отдельных его участников (например, если нужно договориться о встрече в

Страницы