Интернет-технологии в образовании. Абалуев Р.Н. - 49 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

49
Интернет-технологии в образовании
– характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости уча-
стников проекта;
– необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему;
– привлечение знаний из других областей;
– доказательность принимаемых решений, умение аргументиро-
вать свои заключения, выводы;
– эстетика оформления результатов проведенного проекта;
– умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргу-
ментированностъ ответов каждого
члена группы.
В заключение необходимо отметить, что деятельность обучаемых в
рамках проектов наиболее эффективна, если ей предшествует определён-
ный систематический учебный курс, подготавливающий обучаемого к уча-
стию в телекоммуникационном проекте.
Литература
1. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика / Под ред.
Е.С. Полат – М., 2000г.
2. Новые педагогические и информационные технологии
в системе
образования / Под ред. Е.С. Полат – М., 2000г.
3. Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного язы-
ка / Иностранные языки в школе – № 2, 3 - 2000 г.
4. Ястребцева Е.Н., Быховский Я.С. Моя провинция – центр Вселен-
ной. М.: Федерация Интернет-образования, 2001.
5. Ястребцева Е.Н. Пять вечеров. М.: Федерация Интернет
-
образования, 2001.

Страницы