Информационные технологии для учителя предметника. Абдулгалимов Г.Л. - 230 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГГУ им. Шолохова | Москва

Составители: 

Рубрика: 

229
компьютерных классах (с выходом в Интернет все обучающихся). Библиотека
обеспечивается и ежегодно пополняется рекомендованными для данного
уровня обучения электронными ресурсами.
4. Средний. Предметные кабинеты не оборудованы компьютерной и
презентационной техникой. Имеется возможность проведения до ¼ всех
занятий по предмету в компьютерных классах (без выхода в Интернет всех
обучающихся), с использованием презентационного оборудования. В
учебном заведении имеются несколько (2-4) переносных компьютера (лучше
ноутбуки) с презентационным оборудованием, которые при необходимости
могут быть заказаны и установлены в своем предметном кабинете для
проведения конкретного урока.
5. Удовлетворительный. В учебном заведении более одного
компьютерного класса с проекторами и лимитированным доступом в
Интернет, центральных ПК. В компьютерных классах по определенному
графику могут быть проведены занятия по основным предметам, причем при
обоснованной и «острой необходимости» и с частотой не более одного урока
за четверть учебного года. Проводятся занятия типа: итоговые или
обобщающие по разделу; демонстрация учебных видеороликов, наглядных
пособий в виде фото, картин, схем и видео; проведение демонстрационных
экспериментов по химии, физике и т.д.
6. Низкий. В учебном заведении один компьютерный класс, с
лимитированным, низкоскоростным выходом одного компьютера в Интернет.
Презентационное оборудование отсутствует. Класс необходим и достаточен
для проведения уроков по информатике. В редких случаях компьютерный
класс может быть использован для проведения открытого урока по другим
предметам.
7. Очень низкий. В учебном заведении всего несколько компьютеров
(т.е. один ПК на 3-4 учащихся класса), которые используются исключительно
на уроках информатики. Презентационное оборудование отсутствует.
8. Нулевой. В учебном заведении отсутствуют компьютерная техника и
компьютерных классах (с выходом в Интернет все обучающихся). Библиотека
обеспечивается и ежегодно пополняется рекомендованными для данного
уровня обучения электронными ресурсами.
    4.   Средний. Предметные кабинеты не оборудованы компьютерной и
презентационной техникой. Имеется возможность проведения до ¼ всех
занятий по предмету в компьютерных классах (без выхода в Интернет всех
обучающихся),   с   использованием      презентационного   оборудования.    В
учебном заведении имеются несколько (2-4) переносных компьютера (лучше
ноутбуки) с презентационным оборудованием, которые при необходимости
могут быть заказаны и установлены в своем предметном кабинете для
проведения конкретного урока.
    5.   Удовлетворительный.    В    учебном     заведении   более   одного
компьютерного класса с проекторами и лимитированным доступом в
Интернет, центральных ПК. В компьютерных классах по определенному
графику могут быть проведены занятия по основным предметам, причем при
обоснованной и «острой необходимости» и с частотой не более одного урока
за четверть учебного года. Проводятся занятия типа: итоговые или
обобщающие по разделу; демонстрация учебных видеороликов, наглядных
пособий в виде фото, картин, схем и видео; проведение демонстрационных
экспериментов по химии, физике и т.д.
    6.   Низкий. В учебном заведении один компьютерный класс, с
лимитированным, низкоскоростным выходом одного компьютера в Интернет.
Презентационное оборудование отсутствует. Класс необходим и достаточен
для проведения уроков по информатике. В редких случаях компьютерный
класс может быть использован для проведения открытого урока по другим
предметам.
    7.   Очень низкий. В учебном заведении всего несколько компьютеров
(т.е. один ПК на 3-4 учащихся класса), которые используются исключительно
на уроках информатики. Презентационное оборудование отсутствует.
    8.   Нулевой. В учебном заведении отсутствуют компьютерная техника и

                                                                           229

Страницы