Информационные технологии для учителя предметника. Абдулгалимов Г.Л. - 231 стр.

презентационное оборудование.
      Естественно, в учебных заведениях относящихся к различным
названным уровням, вопросы информатизации учебного процесса будут
решаться по разному. Уровни 3, 4, 5, 6 сегодня являются наиболее
распространенными.
      Критерии классификации в основном исходят из степени доступности:
         компьютера и Интернета учителю во внеурочное время;
         компьютера и Интернета и учителю и обучающимся в равной
      степени во внеурочное время;
         компьютера и Интернета учителю во время проведения занятий;
         компьютера и Интернета и учителю и обучающимся в равной
      степени во время прохождения занятий;
         периферийного      оборудования     (принтер,     сканер,     плоттер,
      планшет, световое перо, цифровая фото- и видеокамера и др.) учителю
      и обучающимся;
         презентационного           оборудования         (проектора        или
      демонстрационного монитора) и интерактивной доски.


                  6.3 Электронные образовательные средства
      Проблемы информатизации в учебном заведении можно группировать
по деятельности учителя на различных этапах учебного процесса: подготовка
к уроку и доступ к любой необходимой информации; определение «дозы»
использования различных, имеющихся в наличии, средств обучения (в том
числе и ИТ), для достижения целей урока; ведение урока и информационно-
технологическое   обеспечение    урока    всем      необходимым;       обработка
результатов после урока и запись их в информационный банк; работа в
информационной системе учебного заведения и подготовка материалов к
следующему уроку и внеклассным мероприятиям; анализ траекторий
обучающихся по различным темам своего предмета.


230