Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 47 стр.

     ÔÎÍÎÂÎÅ ÈÇËÓ×ÅÍÈÅ — ðàäèîàêòèâíîå èçëó÷åíèå ïðèðîäíûõ
èñòî÷íèêîâ, íå ñâÿçàííîå ñ ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòüþ. Äåéñòâóåò
íà âñåõ ëþäåé.
     ÝÊÎËÎÃÈß — íàóêà, èçó÷àþùàÿ âçàèìîîòíîøåíèÿ æèâûõ îðãà-
íèçìîâ, à òàêæå èõ åñòåñòâåííûõ è èñêóññòâåííûõ ãðóïï ñ îêðó-
æàþùåé ñðåäîé îáèòàíèÿ.
     ÝÐÎÇÈß ÏÎ× — ðàçðóøåíèå ïî÷â ïîä äåéñòâèåì âåòðà, âîäû,
òåõíèêè è èððèãàöèè.

                               2
     ÌÎÍÈÒÎÐÈÍÃ ÎÊÐÓÆÀÞÙÅÉ ÑÐÅÄÛ — ñëåæåíèå çà ñîñòîÿíèåì
îêðóæàþùåé ÷åëîâåêà ïðèðîäíîé ñðåäû è ïðåäóïðåæäåíèå î ñî-
çäàþùèõñÿ êðèòè÷åñêèõ ñèòóàöèÿõ, âðåäíûõ èëè îïàñíûõ äëÿ
çäîðîâüÿ ëþäåé è äðóãèõ æèâûõ îðãàíèçìîâ.
     ÎÊÐÓÆÀÞÙÀß ÏÐÈÐÎÄÍÀß ÑÐÅÄÀ — êîìïëåêñ âñåõ îáúåêòîâ è
ôàêòîðîâ, âíåøíèõ ïî îòíîøåíèþ ê äàííîé îñîáè èëè ïîïóëÿöèè.
     ÏÐÅÄÅËÜÍÎ-ÄÎÏÓÑÒÈÌÀß ÊÎÍÖÅÍÒÐÀÖÈß (ÏÄÊ) — ìàêñèìàëü-
íàÿ êîíöåíòðàöèÿ ïðèìåñè â àòìîñôåðå, îòíåñåííàÿ ê îïðåäåëåí-
íîìó âðåìåíè îñðåäíåíèÿ, êîòîðàÿ ïðè ïåðèîäè÷åñêîì âîçäåé-
ñòâèè èëè íà ïðîòÿæåíèè âñåé æèçíè ÷åëîâåêà íå îêàçûâàåò íà
íåãî âðåäíîãî âîçäåéñòâèÿ, âêëþ÷àÿ îòäàëåííûå ïîñëåäñòâèÿ, à
òàêæå íà îêðóæàþùóþ ñðåäó.

                               3
     ÁÀËÀÍÑ ÂÎÄÍÛÉ — ñîîòíîøåíèå ïðèõîäíîé è ðàñõîäíîé ÷àñòåé
êðóãîâîðîòà âîäû íà êàêîì-òî ïðîñòðàíñòâå âïëîòü äî ïëàíåòû â
öåëîì.
     ÁÅÇÎÒÕÎÄÍÀß ÒÅÕÍÎËÎÃÈß — ÿâëÿåòñÿ ýêîëîãè÷åñêîé ñòðàòåãèåé
âñåãî ïðîìûøëåííîãî è ñ/õ ïðîèçâîäñòâà, îáåñïå÷èâàþùàÿ ïîëó-
÷åíèå ïðîäóêòîâ ïðè ìàëîì êîëè÷åñòâå îòõîäîâ, à â ïåðñïåêòèâå —
áåç îòõîäîâ.
     ÁÈÎÃÅÎÖÅÍÎÇ — âêëþ÷àåò áèîöåíîç è áèîòîï (ýêîòîï).
     ÁÈÎÌÀÑÑÀ — âûðàæåííîå â åäèíèöàõ ìàññû èëè ýíåðãèè
êîëè÷åñòâî âåùåñòâà òåõ èëè èíûõ îðãàíèçìîâ, ïðèõîäÿùååñÿ íà
åäèíèöó ïëîùàäè èëè îáúåìà.
     ÁÈÎÒÀ — èñòîðè÷åñêè ñëîæèâøàÿñÿ ñîâîêóïíîñòü ðàñòåíèé
è æèâîòíûõ íà îïðåäåëåííîé òåððèòîðèè.


                             – 47 –