Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 51 стр.

çàãðÿçíåíèÿ, èñòîùåíèÿ, ðàçðóøåíèÿ ïðèðîäíûõ ýêîëîãè÷åñêèõ
ñâÿçåé, ïðè÷èíèâøèå óùåðá èìóùåñòâåííûì èíòåðåñàì ïðèðîäî-
ïîëüçîâàòåëÿ.
     ÎÖÅÍÊÀ ÝÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÀß — îïðåäåëåíèå ýêîíîìè÷åñêîãî çíà-
÷åíèÿ (â äåíåæíîì âûðàæåíèè, áàëëàõ èëè íàòóðàëüíûõ âåëè÷è-
íàõ) ðåñóðñîâ, îáúåêòîâ, èçìåíåíèé â ñðåäå æèçíè èëè ýêîëî-
ãè÷åñêèõ óñëîâèé âåäåíèÿ õîçÿéñòâà.
     ÏÐÈÐÎÄÎ-ÎÕÐÀÍÈÒÅËÜÍÎÅ ÇÀÊÎÍÎÄÀÒÅËÜÑÒÂÎ — ñîâîêóïíîñòü
íîðìàòèâíî-ïðàâîâûõ àêòîâ, óñòàíàâëèâàþùèõ ïîðÿäîê îõðàíû
ïðèðîäû â öåëÿõ îáåñïå÷åíèÿ íàó÷íî-îáîñíîâàííîãî ñî÷åòàíèÿ
ýêîëîãè÷åñêèõ èíòåðåñîâ è äîñòèæåíèÿ îïòèìàëüíîãî êà÷åñòâà
ïðèðîäû.
     ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÏÎËÈÒÈÊÀ — ñèñòåìà ìåðîïðèÿòèé, íàïðàâ-
ëåííûõ íà ðåãóëÿöèþ âçàèìîäåéñòâèÿ îáùåñòâà è ïðèðîäû ñ öå-
ëüþ ñîõðàíåíèÿ ïðèðîäíîé ñðåäû.
     ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÝÊÑÏÅÐÒÈÇÀ — ïðåäóïðåäèòåëüíàÿ ìåðà, ïî-
çâîëÿþùàÿ ïðåäîòâðàòèòü âðåäîíîñíóþ äåÿòåëüíîñòü ñî ñòîðîíû
ïîëüçîâàòåëÿ ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ.
     ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÅ ÐÀÂÍÎÂÅÑÈÅ — êðóãîâîðîò âåùåñòâ â ïðèðî-
äå, ïîäðàçóìåâàþùèé îáùóþ ñîãëàñîâàííîñòü ìåñòà, âðåìåíè è
ñêîðîñòè ïðîöåññîâ ïî óðîâíÿì îò ïîïóëÿöèè äî áèîñôåðû.

                             6
     ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÁÅÇÎÏÀÑÍÎÑÒÜ — çàùèùåííîå ñîñòîÿíèå æèç-
íåííî âàæíûõ ýêîëîãè÷åñêèõ èíòåðåñîâ ÷åëîâåêà.
     ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÅ ÂÎÑÏÈÒÀÍÈÅ — ñèñòåìà ìåð, îáåñïå÷èâàþ-
ùèõ ôîðìèðîâàíèå ó ÷åëîâåêà ïñèõîëîãè÷åñêèõ è ìåíòàëüíûõ óñ-
òàíîâîê íà áåðåæíîå îòíîøåíèå ê ïðèðîäå è ðàçóìíîå èñïîëüçî-
âàíèå åå ðåñóðñîâ áåç íàíåñåíèÿ åé íåîáðàòèìûõ ðàçðóøåíèé.
     ÝÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÊÓËÜÒÓÐÀ — ñîâîêóïíîñòü ìàòåðèàëüíûõ è
äóõîâíûõ öåííîñòåé îáùåñòâà, à òàêæå ñïîñîáîâ äåÿòåëüíîñòè,
íàïðàâëåííûõ íà îáåñïå÷åíèå ñîõðàíåíèÿ ïðèðîäíîé ñðåäû.
     ÝÊÎËÎÃÎÏÐÀÂÎÂÀß ÎÒÂÅÒÑÒÂÅÍÍÎÑÒÜ — îáÿçàííîñòü ïðåäóï-
ðåæäàòü íåáëàãîïðèÿòíûå ïîñëåäñòâèÿ â ñëó÷àå íàðóøåíèÿ ïðè-
ðîäîîõðàííîãî çàêîíîäàòåëüñòâà.




                           – 51 –