Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 65 стр.

     ÈÄÅÀËÈÇÌ — ôèëîñîôñêîå âîççðåíèå, îïðåäåëÿþùåå îáúåê-
òèâíî äåéñòâèòåëüíîå êàê èäåþ, äóõ, ðàçóì, ðàññìàòðèâàþùåå
ìàòåðèþ êàê ôîðìó ïðîÿâëåíèÿ äóõà.
     ÈÍÄÅÒÅÐÌÈÍÈÇÌ — ôèëîñîôñêàÿ êîíöåïöèÿ, îòâåðãàþùàÿ
âñåîáùóþ çàêîíîìåðíîñòü è ïðè÷èííóþ çàâèñèìîñòü ÿâëåíèé â
ïðèðîäå è îáùåñòâå èëè ïîçíàâàòåëüíóþ öåííîñòü ïðè÷èííîãî
îáúÿñíåíèÿ â íàóêå.
     ÈÐÐÀÖÈÎÍÀËÈÇÌ — íàïðàâëåíèå â ôèëîñîôèè, îòðèöàþùåå
âîçìîæíîñòü ðàçóìíîãî ëîãè÷åñêîãî ïîçíàíèÿ äåéñòâèòåëüíîñòè,
ïðèçíàþùåå îñíîâíûì âèäîì ïîçíàíèÿ èíñòèíêò, îòêðîâåíèå, âåðó.
     ÊÎËËÈÇÈß — ñòîëêíîâåíèå ïðîòèâîïîëîæíûõ âçãëÿäîâ,
ñòðåìëåíèé, èíòåðåñîâ.
     ÊÐÅÀÖÈÎÍÈÇÌ — òåçèñ î áîæåñòâåííîì òâîðåíèè ìèðà è
÷åëîâåêà.
     ËÀÌÀÐÊÈÇÌ — êîíöåïöèÿ èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ îðãàíè-
÷åñêîãî ìèðà, ñîçäàííàÿ Æ.Á. Ëàìàðêîì, ñîãëàñíî êîòîðîé âñå
âèäû æèâîòíûõ è ðàñòåíèé ïîñòîÿííî èçìåíÿþòñÿ ïîä ïðÿìûì
âîçäåéñòâèåì ìåíÿþùèõñÿ óñëîâèé æèçíè.
     ÌÀÒÅÐÈÀËÈÇÌ — ôèëîñîôñêîå âîççðåíèå, êîòîðîå âèäèò îñ-
íîâó âñåé äåéñòâèòåëüíîñòè, êàê ìàòåðèàëüíîé, òàê è äóõîâíîé,
â ìàòåðèè.
     ÌÀÒÅÐÈÀËÜÍÛÉ — îòíîñÿùèéñÿ ê ìàòåðèè â ôèëîñîôñêîì
çíà÷åíèè ñëîâà, íåçàâèñèìûé îò ñîçíàíèÿ.
     ÌÅÕÀÍÈÖÈÇÌ — ôèëîñîôñêîå ó÷åíèå, ñâîäÿùåå âñå êà÷åñòâåí-
íîå ðàçíîîáðàçèå ôîðì äâèæåíèÿ ìàòåðèè ê ìåõàíè÷åñêîìó äâè-
æåíèþ, à âñå ñëîæíûå çàêîíîìåðíîñòè äâèæåíèÿ — ê çàêîíàì
ìåõàíèêè.
     ÌÅÕÀÍÎËÀÌÀÐÊÈÇÌ — îäíî èç íàïðàâëåíèé íåîëàìàðêèçìà,
îäíîñòîðîííå ïðåóâåëè÷èâàþùåå ðîëü âíåøíåé ñðåäû â ðàçâè-
òèè îðãàíè÷åñêîãî ìèðà.
     ÍÅÎÄÀÐÂÈÍÈÇÌ — íîâåéøèå ýâîëþöèîííûå êîíöåïöèè, îñ-
íîâàííûå íà ïðèçíàíèè åñòåñòâåííîãî îòáîðà îñíîâíûì ôàêòî-
ðîì ýâîëþöèè.
     ÍÎÌÎÃÅÍÅÇ — àíòèäàðâèíîâñêàÿ êîíöåïöèÿ ðàçâèòèÿ æè-
âîé ïðèðîäû, ñîãëàñíî êîòîðîé ýâîëþöèÿ ñîâåðøàåòñÿ ïîä äåé-
ñòâèåì íåêèõ âíóòðåííèõ, çàðàíåå îïðåäåëåííûõ ïðè÷èí.




                            – 65 –