Lisons et discutons les nouvelles de Guy de Maupassant. Читаем и обсуждаем новеллы Ги де Мопассана. Агасандова М.А - 13 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

13
Intimidé e à perdre la raison
Rompre la glace
Un bon plat ....dé stiné à prendre les vieux par le ventre
Il eut beau implorer les vieux
XI. Prenez pour base l'expression "aller à pas lents" et trouvez-en d'autres ayant la
mê me structure. Faites le mê me devoir pour l'expression "faire nettoyer la fosse."
Introduisez ces expressions dans vos phrases.
XII. A partir du lexique é tudié faites le ré sumé de la nouvelle.
La rempailleuse.
I. Questionnaire.
1) Quelle discussion s'é leva à la fin du dîner d'ouverture de chasse chez le
marquis de Bertrans?
2) Le médecin, quelle histoire raconta-t-il aux hôtes? Qui é taient ses héros
principaux?
3) Dé crivez la famille et le train de vie de la petite rempailleuse. Comment étaient
ses relations avec d'autres enfants?
4) Parlez de la première rencontre de la rempailleuse avec le petit Chouquet. La
fillette, quels sentiments é prouva-t-elle? Pourquoi s'attacha-t-elle à ce point au
petit bourgeois?
5) Prouvez par le texte que la vagabonde ne pensait plus qu'au petit pharmacien.
Dé crivez ses retours tous les ans; dites pourquoi le garç on l'attendait avec une
certaine impatience.
6) Quels changements dans le destin de Chouquet firent souffrir infiniment la
rempailleuse? Comment sa vie s'é coula-t-elle?
7) Parlez de la mort de la pauvre femme et de son testament, la preuve de sa
passion pour le seul homme qu'elle ait vu sur la terre.
8) Dé crivez la visite du docteur chez les Chouquet et l'indignation des é poux.
L'argent laissé par la rempailleuse, quel rôle joua-t-il? Comment appré ciez-
vous la conduite du pharmacien?
II. Dé gagez l'idé e principale de la nouvelle lue. Quels sentiments envers les héros
principaux é prouvez-vous après sa lecture?
III. Relevez le lexique du texte pour pré senter la scène lors de la visite du médecin
chez les Chouquet en forme d' une conversation.
IV. Relevez les phrases qui illustrent l'emploi des verbes ci-dessous. Faites
attention à leur rection. Employez-les dans d'autres situations.
s'appuyer causer daigner
enlever sacrifier soigner
prendre apaiser payer 
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Intimidé e à perdre la raison
Rompre la glace
Un bon plat ....dé stiné à prendre les vieux par le ventre
Il eut beau implorer les vieux

XI. Prenez pour base l'expression "aller à pas lents" et trouvez-en d'autres ayant la
mê me structure. Faites le mê me devoir pour l'expression "faire nettoyer la fosse."
Introduisez ces expressions dans vos phrases.

XII. A partir du lexique é tudié faites le ré sumé de la nouvelle.


                                La rempailleuse.

I. Questionnaire.
1) Quelle discussion s'é leva à la fin du dîner d'ouverture de chasse chez le
   marquis de Bertrans?
2) Le mé decin, quelle histoire raconta-t-il aux hôtes? Qui é taient ses hé ros
   principaux?
3) Dé crivez la famille et le train de vie de la petite rempailleuse. Comment é taient
   ses relations avec d'autres enfants?
4) Parlez de la première rencontre de la rempailleuse avec le petit Chouquet. La
   fillette, quels sentiments é prouva-t-elle? Pourquoi s'attacha-t-elle à ce point au
   petit bourgeois?
5) Prouvez par le texte que la vagabonde ne pensait plus qu'au petit pharmacien.
   Dé crivez ses retours tous les ans; dites pourquoi le garç on l'attendait avec une
   certaine impatience.
6) Quels changements dans le destin de Chouquet firent souffrir infiniment la
   rempailleuse? Comment sa vie s'é coula-t-elle?
7) Parlez de la mort de la pauvre femme et de son testament, la preuve de sa
   passion pour le seul homme qu'elle ait vu sur la terre.
8) Dé crivez la visite du docteur chez les Chouquet et l'indignation des é poux.
   L'argent laissé par la rempailleuse, quel rôle joua-t-il? Comment appré ciez-
   vous la conduite du pharmacien?

II. Dé gagez l'idé e principale de la nouvelle lue. Quels sentiments envers les hé ros
principaux é prouvez-vous après sa lecture?

III. Relevez le lexique du texte pour pré senter la scène lors de la visite du mé decin
chez les Chouquet en forme d' une conversation.

IV. Relevez les phrases qui illustrent l'emploi des verbes ci-dessous. Faites
attention à leur rection. Employez-les dans d'autres situations.
s'appuyer             causer         daigner
enlever               sacrifier       soigner
prendre                apaiser         payer

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