Lisons et discutons les nouvelles de Guy de Maupassant. Читаем и обсуждаем новеллы Ги де Мопассана. Агасандова М.А - 8 стр.

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Vous tombez bien. Nous venons de          parler de votre livre.5) Elle est tombé e
en syncope. 6) Ce té lgramme vient de me tomber entre les mains.

XII. Trouvez les mots de la mê me famille que chacun des verbes suivants. Faites
les phrases avec les mots trouvé s.
Apparaître ; obé ir ; tourmenter ; mentionner ; ré clamer ; dé guster ; pié tiner ;
autoriser, é plucher.

XIII. Traduisez par é crit en utilisant les mots du texte.
1) В се стали упр аш и вать е е , уго вар и вать , уве щ е вать и , нако не ц , убе д и ли
Пыш ку. 2) Кр е сть янка о пи сывала сво и впе чатле ни я. О на о бр ащ алась
пр е и м ущ е стве нно к гр аф и не , е й было ле стно р азго вар и вать с благо р о д но й
д ам о й. 3) Как то ль ко уж и н зако нчи лся, все по чувство вали си ль не йш ую
устало сть и о тпр ави ли сь спать . 4) Ж е нщ и ны указывали р або ту, ко то р ую
над ле жало сд е лать : нако ло ть д р о в, засыпать суп, см о ло ть ко ф е , по сти р ать
бе ль е . 5) Его тр убка благо ух ала на всю кух ню . 6) Н ад ви гавш аяся те м но та
усугуби ла тр е во гу. 7) По путчи ки уже не знали , че м занять ся, и стали д аже
о бм е ни вать ся ко лко стям и по сам о м упустячно м у по во д у.


                                     Boule de Suif.
                                         (fin)
I. Questionnaire.
1) Quelle conversation fut-elle à table après la rentré e de Boule de Suif ?
2) Comment une des bonnes soeurs a-t-elle aidé la coalition ? Quels sentiments
    l’auteur é prouve-t-il envers les personnages ? Donnez des citations du texte.
3) Parlez de la scène du dîner. Comment chaque personnage se montre-t-il ?
4) Comment l’attitude des voyageurs envers Boule de Suif a-t-elle changé le
    lendemain ? Pourquoi la description de la nature dé bute-t-elle cette scène ?
5) Parlez de la scène dans la diligeance. Pourqouoi Boule de Suif s’est-elle mise à
    pleurer ? Pleurait-elle sa honte ?
6) En quoi consiste le symbolisme de la dernière partie de la nouvelle où les
    sanglots de Boule de Suif passaient entre deux couplets sifflé s par Cornudet ?

II. Trouvez les situations qui illustrent l’emploi des verbes ci-dessous. Faites
attention à leur rection. Employez-les dans d’autres situations.
Empê cher ; continuer ; douter ; consentir ; se vanter ; hé siter ; songer ;
s’apercevoir ; soigner ; boire.

III.    Traduisez les expressions composé es avec le verbe « battre ». Faites vos
phrases avec ces expressions.
1). Il a battu tout Paris. 2) Elle lui a battu les oreilles, mais il s’ennyait beaucoup.
3) Il ne faut jamais battre qn à terre. 4) Les sportifs russes ont battu leurs
adversaires pendant les compé titions. 5) Elle se battait les flancs pour plaire à son
chef. 6) Il a fait un grand orage. Toute la nuit la pluie a battu contre le vitre.