ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
Но невозможно изучать поведение, не изучая мысли, чувства,
побуждения. Поэтому в психологии произошел кризис. Выход из этого тупика
открыла философия диалектического материализма. Диалектический
материализм признает лишь одно начало всего сущего – материю, а психику,
мышление, сознание рассматривает как вторичное, производное от материи.
Диалектический материализм основывается на данных науки и практики и
по
мере их развития уточняет и углубляет свои выводы.
Психология – наука и очень старая, и очень молодая. С одной стороны,
возраст ее около 2400 лет. Первое систематическое изложение психологических
явлений было предпринято Аристотелем в его трактате «О душе». Аристотеля
считают основателем психологии. С другой стороны, собственно научное
экспериментальное исследование психических явлений
и их закономерностей
началось с середины XIX в, а подлинно научная психология начала
складываться и того позже – на рубеже XIX и ХХ веков.
Психолог Герман Эббингауз утверждал, что психология имеет длинное
прошлое и короткую историю. И действительно, долгое время представления о
психике человека и животных, о законах их поведения разрабатывались в
биологии и
философии. А история психологии как экспериментальной науки
начинается с 1879 г. – года основания в Лейпциге первой в мире
экспериментально-психологической лаборатории немецким философом и
психологом В.Вундтом. Вскоре В.М.Бехтерев, приехав от Вундта, организовал
подобные лаборатории в Казани в 1885 году, а затем в Петербурге.
Таким образом, основной задачей психологии является
изучение
законов психической деятельности в ее развитии. Область явлений, изучаемых
психологией, огромна. Она охватывает процессы, состояния и свойства
человека, имеющие разную степень сложности, - от элементарного различения
отдельных признаков объекта, воздействующего на органы чувств, до борьбы
мотивов личности. Одни из этих явлений уже достаточно хорошо изучены, а
описание других сводится лишь к
простой фиксации наблюдений. Конечная
цель теоретической работы – раскрытие объективных законов, которым
подчиняются психические явления, создание научной базы, совершенствование
организации обучения и воспитания.
Свое название педагогика получила от греческих слов «пайдос» - дитя и
«аго» - вести. В дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель».
Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле
слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу.
Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для
обозначения искусства «вести ребенка по жизни», т.е. воспитывать его и
обучать, направлять духовное и телесное развитие. Со временем накопление
знаний привело к возникновению особой науки о воспитании
детей. Теория
очистилась от конкретных фактов, сделала необходимые обобщения. Так
педагогика стала наукой о воспитании и обучении детей. Такое понимание
педагогики сохранилось вплоть до середины ХХ века. И только в последние
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
