25
2.9. При рекомендации совета о доработке проекта программы Заявитель
на следующее рассмотрение представляет два экземпляра доработанного
проекта, с рекомендациями экспертов.
3. Составление экспертного заключения на образовательную
инновацию
3.1. Результатом работы эксперта (группы экспертов) является
экспертное заключение (аттестат экспертной оценки) образовательной
инновации по соответствующему виду комплексной экспертизы,
представляемое в совет. Заключение служит основанием для принятия на
заседании совета одного их трех указанных выше решений.
3.2. В случае, когда экспертизу одного вида проводят несколько
экспертов, представляется один согласованный вариант заключения (аттестат
экспертной оценки). При разногласиях любой из экспертов может приложить
заключение с особым мнением.
3.3. Эксперт вправе отказаться от проведения экспертизы, если
представленные документы, материалы и программные продукты не позволяют
провести качественную оценку образовательной инновации.
3.4. Эксперт должен дать аргументированную характеристику
образовательной инновации, подкрепленную конкретными примерами. Эксперт
может приложить к экспертному заключению список замеченных ошибок,
неточностей и опечаток. Эксперт высказывает свои предложения по оценке
образовательной инновации в форме отчета, который содержит следующие
сведения:
· где, когда, кем и как проводилась оценка;
· списки материалов, использованных для оценки, их краткая
характеристика;
· заполненный оценочный лист с комментариями;
· общие выводы.
· Выводы эксперта должны включать следующую информацию:
· указание сильных и слабых составляющих и компонентов
программы;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »
