6
различных региональных условиях, неоднозначность последствий реализации
выбранного варианта изменений и связанной с ним стратегии управления,
поскольку опираются не только на сложившиеся в прошлом тенденции и
закономерности, но также принимают в расчет влияние фактора будущего.
Прогнозные обоснования используются для постановки целей
инновационных проектов, наполняющих программы развития образования, для
разработки сценариев, отражающих течение событий в зависимости от
сочетания необходимых и случайных условий, для оценки последствий
реализации конкретных управленческих решений.
Ввиду этого целью данной работы являлась разработка методологии и
механизмов экспертизы образовательных инноваций, осуществляемых в
процессе реализации федеральных и региональных целевых программ,
направленных на модернизацию и развитие образования. В исследовании
наибольшее внимание уделено методам экспертного анализа и
прогнозирования в контексте решения основных приоритетов государственной
образовательной политики. Необходимость рассмотрения экспертизы
образовательных инноваций в данном контексте определило основные задачи
исследования:
1) провести анализ существующих подходов и процедур экспертизы
образовательных инноваций;
2) разработать методологию экспертизы образовательных инноваций,
учитывающей возможности использования аппарата математической
статистики;
3) дать обоснование индикаторов оценки развития образования в
соответствии с международными подходами к оценке социальных проектов и
образовательных систем;
4) разработать рекомендации по экспертизе образовательных
инноваций;
5) провести выбор наиболее эффективных методов экспертного
анализа и прогнозирования, которые в настоящее время используются в теории
социального программирования и могут быть адаптированы для оценки
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
