ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
26
грустно . Это посильно ученику первого класса начальной школы . В этом
проявляется трагикомическая особенность натуры Акакия Акакиевича ).
− В чем особенности речи Акакия Акакиевича ? (Несвязная, нелепая, насы -
щенная бессмысленными частицами : «Нужно знать, что Акакий Акакие -
вич изъяснялся большею частию предлогами, наречиями и, наконец, та -
кими частицами, которые решительно не имеют никакого значения»,
напр.: «Это , право , совершенно того …». Интонации в речи умоляющие ,
просящие и т. п .).
− Если человек содержателен (в духовном, эмоциональном, умственном
отношениях), то будет его внутренний мир выражаться в такой речи или
же в иной? (В иной, богатой, содержательной, свойственной личности ).
− Сравните речь Акакия и Петровича . (Речь последнего решительна , опре-
деленна, логична. В последнем есть человеческое «я», самоуважение , хо -
тя портной тоже по социальному положению «маленький человек». В
Акакии нет самоуважения).
− Обратите внимание на портрет Акакия Акакиевича . Какие чувства вы -
зывает его внешность у читателя ? (Жалость и , позволим сказать, «жал-
кость»).
− Проанализируйте сцену посещения Акакием Акакиевичем значительного
лица . Какие чувства охватывают первого , когда с ним обошлись строго ,
возвысив голос «до сильной ноты»? (Страх, потерянность, ощущение
полной беззащитности ).
− Долго ли помнили в канцелярии о смерти Акакия Акакиевича ? (Сразу за -
были ).
− Проследите судьбу Акакия Акакиевича по повести Н . Гоголя : рождение ;
имя; фамилия; чин; выбрасывание арбузных корок именно на него ; изде -
вательства (чиновники сыплют рваные бумажки именно на его голову).
Комична или трагична его судьба в большом и в малом? (Трагикомична).
− Какую роль в сюжете играет покупка новой шинели ? Какое отношение
вызывает у читателя поведение Акакия Акакиевича (накопление денег за
счет того , что он пытается ходить, почти не касаясь башмаками мостовой,
сцена с портным и др .)? (Важнейшую : обрел смысл жизни, но он тоже
трагикомичен с точки зрения автора и читателя ).
− Позволяют ли другие чиновники обращаться с ними так, как с Акакием
Акакиевичем? (Нет). Можно ли сказать в связи с этим, что Акакий Ака -
киевич нетипичный чиновник? (Нельзя. Именно типичный, но самый
униженный).
− Какими приёмами Н .В .Гоголь подчеркивает типичность Акакия? («В од-
ном департаменте служил один чиновник», т. е . изложенная история мог-
ла произойти в любом департаменте и с любым другим подобным чинов-
ником).
− Как вы думаете , «и отец, и дед, и шурин, и все совершенно Башмачкины»
были не «маленькими людьми»? (Нет, маленькими. Это художественно
подчеркивается именем отца , о матери говорится «чиновница». Судьба
26
грустно. Это посильно ученику первого класса начальной школы. В этом
проявляется трагикомическая особенность натуры Акакия Акакиевича).
− В чем особенности речи Акакия Акакиевича? (Несвязная, нелепая, насы-
щенная бессмысленными частицами: «Нужно знать, что Акакий Акакие-
вич изъяснялся большею частию предлогами, наречиями и, наконец, та-
кими частицами, которые решительно не имеют никакого значения»,
напр.: «Это, право, совершенно того …». Интонации в речи умоляющие,
просящие и т. п.).
− Если человек содержателен (в духовном, эмоциональном, умственном
отношениях), то будет его внутренний мир выражаться в такой речи или
же в иной? (В иной, богатой, содержательной, свойственной личности).
− Сравните речь Акакия и Петровича. (Речь последнего решительна, опре-
деленна, логична. В последнем есть человеческое «я», самоуважение, хо-
тя портной тоже по социальному положению «маленький человек». В
Акакии нет самоуважения).
− Обратите внимание на портрет Акакия Акакиевича. Какие чувства вы-
зывает его внешность у читателя? (Жалость и, позволим сказать, «жал-
кость»).
− Проанализируйте сцену посещения Акакием Акакиевичем значительного
лица. Какие чувства охватывают первого, когда с ним обошлись строго,
возвысив голос «до сильной ноты»? (Страх, потерянность, ощущение
полной беззащитности).
− Долго ли помнили в канцелярии о смерти Акакия Акакиевича? (Сразу за-
были).
− Проследите судьбу Акакия Акакиевича по повести Н.Гоголя: рождение;
имя; фамилия; чин; выбрасывание арбузных корок именно на него; изде-
вательства (чиновники сыплют рваные бумажки именно на его голову).
Комична или трагична его судьба в большом и в малом? (Трагикомична).
− Какую роль в сюжете играет покупка новой шинели? Какое отношение
вызывает у читателя поведение Акакия Акакиевича (накопление денег за
счет того, что он пытается ходить, почти не касаясь башмаками мостовой,
сцена с портным и др.)? (Важнейшую: обрел смысл жизни, но он тоже
трагикомичен с точки зрения автора и читателя).
− Позволяют ли другие чиновники обращаться с ними так, как с Акакием
Акакиевичем? (Нет). Можно ли сказать в связи с этим, что Акакий Ака-
киевич нетипичный чиновник? (Нельзя. Именно типичный, но самый
униженный).
− Какими приёмами Н.В.Гоголь подчеркивает типичность Акакия? («В од-
ном департаменте служил один чиновник», т. е. изложенная история мог-
ла произойти в любом департаменте и с любым другим подобным чинов-
ником).
− Как вы думаете, «и отец, и дед, и шурин, и все совершенно Башмачкины»
были не «маленькими людьми»? (Нет, маленькими. Это художественно
подчеркивается именем отца, о матери говорится «чиновница». Судьба
