ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
мимоходом поставил, объявился на кладбище и произнес прощальную речь, поставив по случаю несколько
новых проблем. Но у Комитета уже нет денег на их похороны.
(Приводится в переводе с польского бывшей сотрудницы Северо-Кавказского научного центра высшей
школы. Перевод сделан “с листа” 20 лет назад и подарен, наряду с другими, автору пособия
в порядке
ознакомления его с современной польской литературой.)
Как видно из остроумного текта С. Мрожека, верный способ похоронить любую
общественно значимую проблему заключается в придании ей характера организованного
массового мероприятия (“мы к ней уже привыкли”, “матери приводили ее в пример детям”,
активисты домового комитета сначала пропагандировали ее, а затем хоронили). Если же
журналист ставит перед собой серьезные, социально- значимые
задачи, если мы говорим о
публицистике, которая, по словам А. Аграновского, “должна будить общественную мысль”, то
тогда имеют смысл следующие рассуждения.
Любая социально-значимая проблема может быть (а чаще всего - и должна быть)
объектом журналистики. При первом столкновении с ней она скорее всего напоминает
черный ящик, летающий в космосе общества.
Общественная проблема до журналистского расследования сродни кантовской “вещи в
себе”. Она объективно существует, но что находится внутри нее и каковы связи ее с
окружающим миром - неизвестно. Задача журналиста и заключается, с одной стороны, в
нахождении связей черного ящика, его координат в обществе. И тогда черный ящик может
просветлеть и занять четкое
, фиксированное положение.
Процесс исследования в работе над серьезной общественной проблемой состоит из
ряда операций, которые схематично можно изобразить так:
1. Констатация фактов и явлений;
2. Выявление и первоначальная формулировка проблемы;
3. Изучение материалов;
4. Анализ состояния проблемы и ее развития;
5. Препятствия на пути расследования. Корреляция логических построений;
6. Окончательная постановка проблемы;
7. Разработка
выводов об оценке состояния проблемы и путей ее решения.
Разумеется, это лишь схема. В каждом конкретном случае в ней возможны коррективы.
Однако будущему журналисту надо научиться этими операциями и приемами владеть.
мимоходом поставил, объявился на кладбище и произнес прощальную речь, поставив по случаю несколько новых проблем. Но у Комитета уже нет денег на их похороны. (Приводится в переводе с польского бывшей сотрудницы Северо-Кавказского научного центра высшей школы. Перевод сделан “с листа” 20 лет назад и подарен, наряду с другими, автору пособия в порядке ознакомления его с современной польской литературой.) Как видно из остроумного текта С. Мрожека, верный способ похоронить любую общественно значимую проблему заключается в придании ей характера организованного массового мероприятия (“мы к ней уже привыкли”, “матери приводили ее в пример детям”, активисты домового комитета сначала пропагандировали ее, а затем хоронили). Если же журналист ставит перед собой серьезные, социально- значимые задачи, если мы говорим о публицистике, которая, по словам А. Аграновского, “должна будить общественную мысль”, то тогда имеют смысл следующие рассуждения. Любая социально-значимая проблема может быть (а чаще всего - и должна быть) объектом журналистики. При первом столкновении с ней она скорее всего напоминает черный ящик, летающий в космосе общества. Общественная проблема до журналистского расследования сродни кантовской “вещи в себе”. Она объективно существует, но что находится внутри нее и каковы связи ее с окружающим миром - неизвестно. Задача журналиста и заключается, с одной стороны, в нахождении связей черного ящика, его координат в обществе. И тогда черный ящик может просветлеть и занять четкое, фиксированное положение. Процесс исследования в работе над серьезной общественной проблемой состоит из ряда операций, которые схематично можно изобразить так: 1. Констатация фактов и явлений; 2. Выявление и первоначальная формулировка проблемы; 3. Изучение материалов; 4. Анализ состояния проблемы и ее развития; 5. Препятствия на пути расследования. Корреляция логических построений; 6. Окончательная постановка проблемы; 7. Разработка выводов об оценке состояния проблемы и путей ее решения. Разумеется, это лишь схема. В каждом конкретном случае в ней возможны коррективы. Однако будущему журналисту надо научиться этими операциями и приемами владеть.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- …
- следующая ›
- последняя »