Составители:
Рубрика:
современными социокультурными факторами, характеристики
которой обусловливают ценностно-целевое предназначение
деятельности учителя, определяющее характер деятельности
учителя и отражающееся в новых обязанностях учителя.
Функции профессионально-педагогической деятельности
отражают изменившиеся социокультурные условия через
осуществление целостных изменений профессионально-
педагогической деятельности. В силу этого функция, проявляется
как механизм трансформации социокультурных требований в
ценности профессиональной деятельности учителя.
Модель социокультурной обусловленности профессионально
педагогической деятельности учителя отражает:
• влияние социокультурных факторов на профессионально-
педагогическую деятельность учителя;
• взаимосвязи функции как единицы целостного
преобразования деятельности учителя с ценностями, целями,
результатами этой деятельности на трех уровнях пространства
реализации (класс-школа, социум, мир);
• эффекты, обеспечиваемые реализацией новых функций
деятельности учителя:
1) образовательные: образовательный процесс реализуется как
гуманитарная практика, предполагающая личностное
освоение мира учащимся и обеспечивающая его
самореализацию;
2) социальные: учитель оказывает влияние на социум,
способствуя изменениям социокультурной ситуации – через
влияние на государственную политику в области
образования, через привлечение социальных партнеров к
образовательному процессу и содействие принятию ими
ценностей современного образования, через содействие
формированию нового культурного типа личности.
На современном этапе развития школы в профессионально-
педагогической деятельности учителя наряду с традиционными
выделяется определенная совокупность новых функций,
обусловленных социокультурными факторами и осуществляемых
учителем любой специальности. Новые функции профессионально-
педагогической деятельности учителя могут быть сгруппированы
как ведущие, сопутствующие и соподчиненные.
40
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- …
- следующая ›
- последняя »
