Составители:
Рубрика:
целый континент, где живут рядом друг с другом разные народы,
каждый из которых имеет свою самобытную культуру и
традиции»
4. Конкурс «Европа в школе» – это средство гражданского
образования.
«Европа в школе» развивает сознание европейской
гражданственности, ответственность за свою жизнь и за
европейское окружение. Через содержание, структуру, методы
деятельности «Европа в школе» вносит вклад в воспитание
человека демократического общества».
В длительной истории своего существования концепция
конкурса претерпевала свои изменения: от понимания конкурса
как необязательной дополнительной деятельности в условиях
школьного образования в 50-80-е годы до организации постоянной
деятельности во всех типах школ (возраст учащихся от 6 до 21
года) в 90-е годы. Последний этап связан с развитием политики
«европейского измерения в образовании» в странах Совета
Европы.
Конкурс «Европа в школе» – стал инструментом
«европейского измерения в образовании». Одна из его задач –
развитие понимания нового понятия «европейское измерение».
Директор Европейского координационного центра «Европа в
школе» Бернд Янссен отмечал, что «европейское измерение в
образовании» относится к целям, содержанию, методам
обучения, которые помогают в следующем:
1 - формировать знания, которые способствуют развитию
европейского самосознания и европейской идентичности: о
процессах политики, экономики, социальной интеграции и
дезинтеграции в Европе; о том, что учащийся вместе со всеми
другими европейцами являются членами большой социальной
общности, превышающей границы одной страны; о причинах
процесса европейской интеграции, его современного состояния и
перспективах.
2 - на основе знаний формировать понимание процессов
европейского объединения:
• какая информация лежит в основе принятия
политических
решений, развивать готовность к активной гражданской
деятельности: принимать решение активно «вмешиваться» в
78
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- …
- следующая ›
- последняя »
