Компетентностная модель современного педагога. Акулова О.В - 95 стр.

UptoLike

заботой. Таким образом, подготовка преподавателей Мира - одна из
главных целей любой образовательной концепции.
Подготовка преподавателей призвана развить способность
ценить свободу и умение выдерживать испытания. Это означает
необходимость готовить учителей к адекватному поведению в
условиях неопределенности, обучить самостоятельности и
ответственности, поддержать осознание потребности в совместной
работе над решением проблем во имя справедливого, мирного и
демократичного общества.
Такая подготовка должна развивать способность признавать и
ценить многообразие личностей, полов, народов и культур, в то же
время, развивая способность общаться и взаимодействовать с
другими. Особое значение должно придаваться гражданству в
обществе плюрализма и мире многообразия культур, где нет
личности или группы, узурпировавшей право давать ответы на
общемировые вопросы. Оно должно культивировать понимание
того, что у каждой проблемы может быть множество путей
развития и решения. Педагогическое образование также должно
делать акцент на альтернативах и множественных возможностях.
Подготовка преподавателей Мира нацелена на культивацию
таких качеств как терпимость, сочувствие, чувство общности и
заботы. Обучение Миру придает особое значение гармонии
индивидуальных и коллективных ценностей, текущих основных
потребностей и долгосрочных интересов. Достижение понимания
широты диапазона и многообразия взглядов по этим вопросам -
необходимый аспект подготовки преподавателей Мира. Наконец,
следуя рекомендациям различных образовательных учреждений,
педагогическое образование должно культивировать чувства
солидарности и справедливости применительно к национальному и
международному уровням, что откроет перспективу
сбалансированного и долгосрочного развития в мире, для всех
народов и культур (Уинтерштейн, 2001; Шойнхаус, 2001).
33
Качества преподавателя Мира
Международная консультативная группа Всемирной кампании
по обучению Миру предлагает осуществлять подготовку
преподавателей в русле развития качеств, которые
33
Поддержка Всемирной кампании по обучению Миру. Руководство для участников.
Книга 3. Гаагское Воззвание о Мире. 2002
95