Основы учебно-исследовательской работы студентов. Алаева Т.Н - 7 стр.

ПТС, где темы исследований гораздо более глобальные, одной       ные идеи, о развитии которых в рамках выбранной им темы он
самостоятельной работой обойтись практически невозможно. Ру-     даже не задумывался. Включается своеобразный механизм, когда
ководитель лаборатории должен помочь студентам разделить те-     одна мысль порождает несколько новых.
му на отдельные вопросы, решение которых приведет к решению             Научно-практические конференции, уже исходя из самого
главной проблемы. Важно внимание к интересам каждого сту-        названия, включают в себя не только и не сколько теоретические
дента, к его склонностям и возможностям. Опыт коллективной       научные доклады, сколько обсуждение путей решения практиче-
работы приходит не сразу, и разрешение споров и конфликтов,      ских задач. Очень часто они проводятся вне стен вуза, а на терри-
возникающих в процессе работы, так же во многом лежит на         тории завода, фабрики, колхоза, фермерского хозяйства, управ-
плечах преподавателя.                                            ляющего органа, с которым вуз поддерживает отношения. напри-
       В процессе этой работы студент может полученные за        мер, научно-практическая конференция может проводится по ре-
время учебы и работы в кружках знания реализовать в исследо-     зультатам летней практики студентов, когда последние, столк-
ваниях, имеющих практическое значение.                           нувшись с определенными проблемами, могут с помощью работ-
       Таким образом, работы в ПСТ – следующий важный шаг к      ников предприятия и преподавателей попытаться найти пути их
полноценной научно-исследовательской работе и ценный опыт        решения. Такие конференции способствуют установлению тесных
для дальнейшей научной и практической деятельности.              дружеских связей между вузом и предприятиями, а также помо-
       Участие в научных и научно-практических конферен-         гают студентам учится применять изученную теорию на практике.
циях.                                                            Отличительной чертой научно-практической конференции являет-
       Каждый из указанных выше типов конкуренции является       ся сложность ее слаженной организации, так чтобы участие в ней
итогом проделанной работы: научные исследований, работы в        было одинаково полезно и интересно и студентам, и работникам
лаборатории, практики по специальности.                          предприятия. Разработка и проведение такой конференции требу-
       На конференции молодые исследователи получают воз-        ет от организаторов и участников большого внимания и терпения.
можность выступить со своей работой перед широкой аудитори-             Участие в студенческих олимпиадах способствует уг-
ей. Это заставляет студентов более тщательно проработать бу-     лублению знаний, развитию творческих способностей, приобщает
дущее выступление, оттачивает его ораторские способности.        к научно-исследовательской работе, прививает навыки индивиду-
Кроме того, каждый может сравнить , как его работа выглядит на   альной работы и работы в коллективе. А именно, во-первых, сту-
общем уровне и сделать соответствующие выводы. Это является      денты приобретают профессиональные навыки, умения использо-
очень полезным результатом научной конференции, так как на       вать и комбинировать приобретенные знания, способность нахо-
раннем этапе многие студенты считают собственные суждения        дить нестандартное решение для тех или иных задач. Во-вторых,
непогрешимыми, а свою работу – самой глубокой и самой цен-       олимпиада помогает преодолеть ограниченность аудиторных ча-
ной в научном плане. Слушая доклады других студентов, каждый     сов, способствует детально овладеть знаниями по отдельным ас-
не может не заметить недостатков своей работы, если таковые      пектам предмета. В-третьих, способствует умению создавать
имеются, а также выделить для себя свои сильные стороны.         творческую атмосферу в небольшом исследовательском коллек-
       Кроме того, если в рамках конференции проводится твор-    тиве. В целом, студенческие олимпиады улучшают подготовку
ческое обсуждение прослушанных докладов, то из вопросов и        будущих специалистов.
выступлений каждый докладчик может почерпнуть оригиналь-