Дневник педагогической практики. Алёхина Г.П. - 10 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

Таблица 3.3 - Эффективность методов обучения
Метод
Формирование
Рассказ
Беседа
Лекция
Дискуссия
Р
абота с кни-
г
ой
Д
емонст-
р
ация
И
ллюст-
р
ация
Видео-метод
Упражне-ния
П
ознавате-
л
ьная игра
Кругозора, научного-
мировоззрения
Теоретических знаний
Практических умений
Умения добывать, сис-
тематизировать и при-
менять знания
Умения учиться, на-
выков самообразова-
ния
Навыков упрочения
знаний, умений
Таблица 3.4
Метод
Развитие
Рассказ
Беседа
Лекция
Дискуссия
Р
абота с кни-
г
ой
Д
емонст-
р
ация
И
ллюст-
р
ация
Видео-метод
Упражне-ния
П
ознавате-
л
ьная игра
Мышления
Познавательного ин-
тереса
Активности
Памяти
Воли
Способности выра-
жать мысль
Эмоций
Знак (+!) – означает, что метод лучше других способствует решению задачи
(+) – пригоден для достижения цели
(-) – непригоден для достижения цели
Помни!
Соблюдай скрытую педагогическую позицию и сохраняй тайну
педагогической цели.
2. Исключи педагогическое давление.
3. Используй учительский авторитет.
4. Учись видеть и слышать себя со стороны.
5. Совершенствуй свою личность. (путем самообразования и самовоспитания).
10 
Таблица 3.3 - Эффективность методов обучения
                      Метод




                                                                                                                   Упражне-ния
                                                                Работа с кни-




                                                                                                     Видео-метод
Формирование




                                                                                                                                 Познавате-
                                                                                                                                 льная игра
                                                    Дискуссия




                                                                                Демонст-

                                                                                           Иллюст-
                        Рассказ




                                           Лекция
                                  Беседа




                                                                                рация

                                                                                           рация
                                                                гой
Кругозора, научного-
мировоззрения
Теоретических знаний
Практических умений
Умения добывать, сис-
тематизировать и при-
менять знания
Умения учиться, на-
выков самообразова-
ния
Навыков упрочения
знаний, умений

Таблица 3.4
                        Метод




                                                                                                                   Упражне-ния
                                                                Работа с кни-




                                                                                                     Видео-метод




                                                                                                                                 Познавате-
                                                                                                                                 льная игра
                                                    Дискуссия




                                                                                Демонст-

Развитие                                                                                   Иллюст-
                        Рассказ




                                           Лекция
                                  Беседа




                                                                                рация

                                                                                           рация
                                                                гой




Мышления
Познавательного ин-
тереса
Активности
Памяти
Воли
Способности выра-
жать мысль
Эмоций
Знак (+!) – означает, что метод лучше других способствует решению задачи
      (+) – пригоден для достижения цели
      (-) – непригоден для достижения цели
Помни!
Соблюдай скрытую педагогическую позицию и сохраняй тайну
   педагогической цели.
2. Исключи педагогическое давление.
3. Используй учительский авторитет.
4. Учись видеть и слышать себя со стороны.
5. Совершенствуй свою личность. (путем самообразования и самовоспитания).



10

Страницы