Дневник педагогической практики. Алёхина Г.П. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

Учитель должен быть свободным творцом, а не работником черной указки.
Воспитание является искусством, а не ремеслом – в этом корень учительского дела.
Л.Н. Толстой
Теория воспитания
Заполни схему:
В широком смысле…_________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________
в узком смысле…_____________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________
Вспомни понятия:
В
оспитание это
принципы воспитания - ____________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
методы воспитания - ______________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
приемы воспитания - ______________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Перечисли:
Таблица 3.5
МЕТОДЫ
ПРИНЦИПЫ
ПРИЕМЫ
Выдели из перечня и занеси в таблицу 3.6 психолого-педагогические особенности
подростков: импульсивность, формирование самосознания, оформление нравственно-
го идеала, недостаточность воли, авторитет сверстников, значимость общения,
устремленность в будущее, внушаемость, конфузность и упрямство.
11 
  Учитель должен быть свободным творцом, а не работником черной указки.
  Воспитание является искусством, а не ремеслом – в этом корень учительского дела.
  Л.Н. Толстой
  Теория воспитания

  Заполни схему:
  В широком смысле…_________________________________
  __________________________________________________________________________
  ______________________________
Воспитание  это
  в узком смысле…_____________________________________
  __________________________________________________________________________
  ______________________________
  Вспомни понятия:
  принципы воспитания - ____________________________________________________
  __________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  методы воспитания - ______________________________________________________
  __________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  приемы воспитания - ______________________________________________________
  __________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  Перечисли:
  Таблица 3.5
                                      МЕТОДЫ




                                     ПРИНЦИПЫ




                                      ПРИЕМЫ




  Выдели из перечня и занеси в таблицу 3.6 психолого-педагогические особенности
  подростков: импульсивность, формирование самосознания, оформление нравственно-
  го идеала, недостаточность воли, авторитет сверстников, значимость общения,
  устремленность в будущее, внушаемость, конфузность и упрямство.


                                                                                11

Страницы