Дневник педагогической практики. Алёхина Г.П. - 30 стр.

7.2 Организация педагогической помощи

1. Определи пути и способы:
а) ликвидации пробелов в учебной работе трудновоспитуемого школьника _________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
б) укрепления интереса ребенка к учению, уверенности в своих силах и возможностях
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Попытайся вовлечь трудновоспитуемого школьника в различные виды деятельно-
сти с учетом его интересов, стимулируя и поощряя его участие в этой работе. Прове-
ди педагогические наблюдения и сделай выводы. _______________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Два человеческих изобретения можно считать самыми трудными: искусство управлять и
искусство воспитывать.
И. Кант

7.3 Познакомься с планом классного руководителя.
Посоветовавшись с учителем, определи для себя те дела, которые можешь под-
              готовить сам, включи их в индивидуальный план.
План классного руководителя на период практики.
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.4 Познакомься с правилами ведения классного журнала, возьми на себя на пе-
риод практики функцию заполнения журнала.
7.5 Проведи работу с дневниками учащихся:
а) раз в неделю сам или с помощью учащихся проверяй наличие оценок в дневниках
школьников;
б) выяви степень аккуратности ведения дневника учеником;
в) проанализируй необходимость дневника школьника как его документа.
7.6 При подготовке и проведении воспитательного дела, воспользуйся предло-
женными схемами:



30