Организация самостоятельной работы студентов в процессе подготовки к государственным экзаменам. Александрова Р.А - 31 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

30
9.3. Характеристика этапов работы: подготовительный этап, первичный
синтез, анализ, вторичный синтез [8, 112-119].
9.4. Основные виды работы и методика их проведения: Рассказ учите-
ля. Экскурсия. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Драматизация. Виды
иллюстрирования. Виды пересказа. Виды плана. Виды экранизации.
Литературные игры [8, 120-124; 17, 330-338].
Вопрос 10. Методика работы над сказкой.
Содержание ответа.
10.1. Художественные особенности жанра сказки
[6, 96-97; 8, 136-137;
13, 23].
10.2. Классификация видов сказки [8, 127-140; 6, 104-120].
10.3. Элементарный литературоведческий анализ сказки [8, 112-120,
125-134, 137-140; 17, 321-322].
10.4. Основные виды работы над сказкой и методика их проведения [8,
120-124; 17, 330-338]. Привести пример фрагмента урока по чтению (этап -
анализ сказки с позиций литературоведческого подхода).
Вопрос 11. Методика работы над рассказом.
Содержание ответа.
11.1. Художественные особенности жанра рассказа [13, 23].
11.2. Элементарный литературоведческий анализ рассказа [8, 112-120;
17, 321-322].
11.3.
Основные виды работы над рассказом и методика их проведения
[8, 120-124; 17, 330-338]. Привести пример фрагмента урока по чтению
(этап - анализ рассказа с позиций литературоведческого подхода.
Вопрос 12. Методика работы над басней.
Содержание ответа.
12.1. Художественные особенности жанра басни [8, 140-141; 13, 23].
12.2. Элементарный литературоведческий анализ басни [8, 112 -120;
141-145; 17, 321-322].
12.3. Основные виды работы над басней и методика их проведения [8,
120-124; 17, 330-338].
Привести пример фрагмента урока по чтению (этап -
анализ басни с позиций литературоведческого подхода).
Вопрос 13. Методика работы над стихотворением.
Содержание ответа.
13.1. Художественные особенности стихотворной речи [8, 146; 13, 23].
13.2. Элементарный литературоведческий анализ стихотворения [8,
147-154; 17, 330-338].
13.3. Основные виды работы над стихотворением и методика их прове-
дения [8, 120-124; 17, 330-338]. Привести примеры двух фрагментов уро-
ков по чтению (этап - анализ
эпического и лирического стихотворений с
позиций литературоведческого подхода). 
    9.3. Характеристика этапов работы: подготовительный этап, первичный
синтез, анализ, вторичный синтез [8, 112-119].
    9.4. Основные виды работы и методика их проведения: Рассказ учите-
ля. Экскурсия. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Драматизация. Виды
иллюстрирования. Виды пересказа. Виды плана. Виды экранизации.
Литературные игры [8, 120-124; 17, 330-338].
    Вопрос 10. Методика работы над сказкой.
    Содержание ответа.
    10.1. Художественные особенности жанра сказки [6, 96-97; 8, 136-137;
13, 23].
    10.2. Классификация видов сказки [8, 127-140; 6, 104-120].
    10.3. Элементарный литературоведческий анализ сказки [8, 112-120,
125-134, 137-140; 17, 321-322].
    10.4. Основные виды работы над сказкой и методика их проведения [8,
120-124; 17, 330-338]. Привести пример фрагмента урока по чтению (этап -
анализ сказки с позиций литературоведческого подхода).
    Вопрос 11. Методика работы над рассказом.
    Содержание ответа.
    11.1. Художественные особенности жанра рассказа [13, 23].
    11.2. Элементарный литературоведческий анализ рассказа [8, 112-120;
17, 321-322].
    11.3. Основные виды работы над рассказом и методика их проведения
[8, 120-124; 17, 330-338]. Привести пример фрагмента урока по чтению
(этап - анализ рассказа с позиций литературоведческого подхода.
    Вопрос 12. Методика работы над басней.
    Содержание ответа.
    12.1. Художественные особенности жанра басни [8, 140-141; 13, 23].
    12.2. Элементарный литературоведческий анализ басни [8, 112 -120;
141-145; 17, 321-322].
    12.3. Основные виды работы над басней и методика их проведения [8,
120-124; 17, 330-338]. Привести пример фрагмента урока по чтению (этап -
анализ басни с позиций литературоведческого подхода).
    Вопрос 13. Методика работы над стихотворением.
    Содержание ответа.
    13.1. Художественные особенности стихотворной речи [8, 146; 13, 23].
    13.2. Элементарный литературоведческий анализ стихотворения [8,
147-154; 17, 330-338].
    13.3. Основные виды работы над стихотворением и методика их прове-
дения [8, 120-124; 17, 330-338]. Привести примеры двух фрагментов уро-
ков по чтению (этап - анализ эпического и лирического стихотворений с
позиций литературоведческого подхода).

30

Страницы