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Attaccare; elaborare; commerciare; imbiancare; chiacchierare; lavare;
avvicendare; cucire; amplificare; supplire.
Esercizio 9 Nel seguente brano sono presenti alcuni nomi deverbali.
Individuali e scomponili nei loro elementi costitutivi.
Gasdinamica: parte dell'aerodinamica che studia il moto e l'evoluzione
termodinamica di un aeriforme in condizioni tali che il suo comportamento non
può essere assimilato a quello di un gas perfetto. [...] La gasdinamica è
importante soprattutto per lo studio degli scambiatori di calore delle grandi
centrali termiche, dei motori alternativi, dei motori a reazione, delle turbine a
vapore e a gas, e infine per lo studio dei fenomeni prodotti dal volo ad alta
velocità . In questi ultimi la gasdinamica ha come oggetto di calcolo e di studio
l’aria atmosferica che, come si è detto, non è un gas puro monoatomico, ma è un
miscuglio di gas e vapori, e inoltre è estremamente variabile, in pressione e in
temperatura, nel tempo e nello spazio. Queste fondamentali variazioni di
comportamento dell'aria nel passaggio dalle basse alle alte velocità hanno
costretto a variare la geometria di quegli elementi strutturali degli aeromobili
che producono e sfruttano i fenomeni gasdinamici: principalmente i profili e la
pianta delle ali. Così i profili alari sono stati affinati al bordo di attacco per
sfruttare la diminuzione della resistenza alle velocità ultrasoniche, e la pianta
dell'ala ha assunto l’aspetto «a freccia», cioè con angolo diedro orizzontale
sempre più accentuato, per ritardare il formarsi delle onde d'urto o, in caso di
formazione, per ridurne l’entità .
(« Enciclopedia Europea», Garzanti)
Esercizio 10 Trasforma i seguenti verbi in aggettivi mediante suffissi
appropriati. Per esempio: incoraggiare — incoraggiante.
Maneggiare; piegare; variare; diffidare; valere; utilizzare; nutrire; incantare;
percorrere; assentire.
Esercizio 11 Individua la base verbale dei seguenti nomi e aggettivi. Per
esempio: ossidabile ha per base ossidare.
Ammirevole; muggito; riciclaggio; componibile; consenziente; possidente;
pigolio; laminatoio; correzione; tendenza.
Esercizio 12 Trasforma i seguenti aggettivi in nomi mediante suffissi
appropriati. Per esempio: superbo — superbia.
Pigro; gonfio; villano; bilingue; consapevole; tirchio; misero; attinente;
beato; cieco.
Esercizio 13 Trasforma i seguenti nomi in aggettivi mediante suffissi
appropriati. Per esempio: ferrovia — ferroviario.
18 Attaccare; elaborare; commerciare; imbiancare; chiacchierare; lavare; avvicendare; cucire; amplificare; supplire. Esercizio 9 Nel seguente brano sono presenti alcuni nomi deverbali. Individuali e scomponili nei loro elementi costitutivi. Gasdinamica: parte dell'aerodinamica che studia il moto e l'evoluzione termodinamica di un aeriforme in condizioni tali che il suo comportamento non può essere assimilato a quello di un gas perfetto. [...] La gasdinamica è importante soprattutto per lo studio degli scambiatori di calore delle grandi centrali termiche, dei motori alternativi, dei motori a reazione, delle turbine a vapore e a gas, e infine per lo studio dei fenomeni prodotti dal volo ad alta velocità . In questi ultimi la gasdinamica ha come oggetto di calcolo e di studio l’aria atmosferica che, come si è detto, non è un gas puro monoatomico, ma è un miscuglio di gas e vapori, e inoltre è estremamente variabile, in pressione e in temperatura, nel tempo e nello spazio. Queste fondamentali variazioni di comportamento dell'aria nel passaggio dalle basse alle alte velocità hanno costretto a variare la geometria di quegli elementi strutturali degli aeromobili che producono e sfruttano i fenomeni gasdinamici: principalmente i profili e la pianta delle ali. Cosìi profili alari sono stati affinati al bordo di attacco per sfruttare la diminuzione della resistenza alle velocità ultrasoniche, e la pianta dell'ala ha assunto l’aspetto « a freccia», cioè con angolo diedro orizzontale sempre più accentuato, per ritardare il formarsi delle onde d'urto o, in caso di formazione, per ridurne l’entità . (« Enciclopedia Europea», Garzanti) Esercizio 10 Trasforma i seguenti verbi in aggettivi mediante suffissi appropriati. Per esempio: incoraggiare — incoraggiante. Maneggiare; piegare; variare; diffidare; valere; utilizzare; nutrire; incantare; percorrere; assentire. Esercizio 11 Individua la base verbale dei seguenti nomi e aggettivi. Per esempio: ossidabile ha per base ossidare. Ammirevole; muggito; riciclaggio; componibile; consenziente; possidente; pigolio; laminatoio; correzione; tendenza. Esercizio 12 Trasforma i seguenti aggettivi in nomi mediante suffissi appropriati. Per esempio: superbo — superbia. Pigro; gonfio; villano; bilingue; consapevole; tirchio; misero; attinente; beato; cieco. Esercizio 13 Trasforma i seguenti nomi in aggettivi mediante suffissi appropriati. Per esempio: ferrovia — ferroviario.
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