Материалы к курсу "Методика преподавания философии". Андрейчук Н.В. - 13 стр.

    Тема 4. Построение образовательного пространства в процессе
преподавания философии.
    Преподавание философии как целостный процесс; основные принципы
отбора и изложения материала в курсе философии. Единство историческо-
го и логического как базисный принцип конструирования образовательно-
философского пространства; «культурная диалогика» В.С. Библера; антро-
пологический принцип проблематизации материала.
    Метод планомерного (поэтапного) формирования умственных дейст-
вий, понятий, образов (П.Я. Гальперин и др.), возможности и ограничения
его применения в вузовском преподавании философии; отличия естествен-
но-научных и философских понятий. Формирование целостной картины
мира и превращение ученичества в сотворчество; принцип толерантности,
интеллектуальной свободы студента.
    Эстетическое наполнение образовательного пространства в процессе
преподавания философии. М.К. Мамардашвили о «радости мышления».
Художественный текст и музыкальный фон в философском просвещении.
Образная и эмоциональная насыщенность образовательно-философского
пространства; «заразительность» философии (А.С. Арсеньев).
    Практическое занятие по этой теме должно подытожить изучение
предшествующих тем. Для этой цели будущим преподавателям предлага-
ется обсудить в форме круглого стола следующие работы (задача их про-
чтения должна быть поставлена перед студентами в ходе первой лекции):
    – И. Кант. Логика. Пособие к лекциям. III. Понятие философии вообще.
    – И. Кант. Ответ на вопрос: что такое просвещение?
    – Г.В.Ф. Гегель. О преподавании философии в университетах.
    – Г.В.Ф. Гегель. О преподавании философии в гимназиях.
    – Э.В. Ильенков. Философия и культура. Разд. 1: У истоков мысли.
Разд. 5: Что же такое личность?
    – М.К. Мамардашвили. Эстетика мышления.

   Тема 5. Государственный образовательный стандарт и преподава-
ние философии.
   Государственный образовательный стандарт высшего профессиональ-
ного образования (ГОС ВО) как узаконенный государственный документ,
в соответствии с которым составляются типовые и рабочие учебные пла-
ны, ведется весь образовательный процесс в любом учебном заведении,
независимо от формы собственности и ведомственной принадлежности;
содержание и структура, циклы и компоненты ГОС ВО. Содержание ди-
дактической единицы «Философия» в цикле «Общие гуманитарные и со-
циально-экономические дисциплины» ГОС ВО; требования к знаниям и
умениям по философии.

12