Материалы к курсу "Методика преподавания философии". Андрейчук Н.В. - 14 стр.

   Программа учебной дисциплины как вузовский документ, предназна-
ченный для практической реализации требований ГОС ВО по специально-
сти к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по кон-
кретной учебной дисциплине. Основные разделы учебной программы по
философии и их содержание; разработка и утверждение программы. «Дей-
ствующие» учебники и учебные пособия по философии и их соответствие
ГОС ВО; разнообразие авторских учебников по философии как отражение
реального преподавательского поиска.

    Тема 6. Преподавание философии и профиль вуза (факультета,
специальности).
    Федеральный компонент цикла «Общие гуманитарные и социально-
экономические дисциплины» (ГСЭ) и профиль вуза (факультета, специ-
альности). Учет специфики вуза (факультета, специальности) при разра-
ботке учебных программ, текстов лекций, планов семинарских занятий,
тематик рефератов и др. Составление списков рекомендуемой литературы
по философии; определение философских источников, обязательных для
прочтения, в соответствии с профилем вуза (факультета, специальности).
    Разработка спецкурсов и факультативов «на стыке» философии и ву-
зовского профиля; возможности межпредметных и междисциплинарных
связей. Профильные учебники и учебные пособия по философии (для гу-
манитарных, негуманитарных, технических, юридических, экономических,
медицинских и других специальностей).
    Практическое занятие по этой теме подытоживает изучение пятой и
шестой тем и предполагает детальное ознакомление будущих преподава-
телей философии с Государственным образовательным стандартом высше-
го профессионального образования по какой-либо специальности, с содер-
жанием дидактической единицы «Философия» (цикл ГСЭ, федеральный
компонент), с требованиями к знаниям и умениям по философии, с вариан-
тами авторских программ курса философии. По желанию и в соответствии
с индивидуальными возможностями студенты могут подготовить свои ва-
рианты-проекты программ курса с последующим их обсуждением. Буду-
щие преподаватели также должны подготовить библиографический список
«действующих» учебников и учебных пособий по философии (не менее
десяти наименований) и написать рецензии минимум на три из них, в ко-
торых отразить их соответствие требованиям ГОС ВО по философии; про-
вести сравнительный анализ учебников и учебных пособий на предмет их
возможного использования в будущей профессиональной деятельности.

   Тема 7. Методика подготовки и чтения лекций по философии.
   Лекция как необходимая и важнейшая форма учебного процесса в
высшей школе; особенности лекции как вида учебной работы, ее эвристи-

                                                                    13