Материалы к курсу "Методика преподавания философии". Андрейчук Н.В. - 16 стр.

студент – автор победившего проекта или лкто-либо другой в зависимости
от желания и индивидуальных возможностей.

    Тема 9. Формы контроля знаний студентов.
    Экзамен как форма контроля знаний студентов; роль экзамена в учеб-
ном процессе. Вузовское положение об экзаменах и зачетах; основные
требования к подготовке и проведению экзамена. Составление экзамена-
ционных вопросов и комплектование экзаменационных билетов по фило-
софии. Основные формы экзамена: по билетам, устные, письменные, в ви-
де индивидуального или мелкогруппового собеседования, «интеллекту-
альный пинг-понг» и др.
    Организация и проведение экзамена. Экзамен как форма работы препо-
давателя, стиль преподавателя-экзаменатора; наиболее распространенные
ошибки при проведении экзамена. Критерии оценки ответов студентов;
объективность и индивидуальный подход к оценке знаний студентов по
философии. Роль предэкзаменационных консультаций в организации и
проведении экзамена.
    Зачет как форма контроля знаний студентов; роль зачета в учебном
процессе. Требования к зачету; формы проведения зачетов по философии;
зачеты «простые» и дифференцированные. Составление вопросов к зачету
по философии. Возможности и ограничения выставления автоматических
зачетов.
    Экзамены и зачеты как заключительная стадия учебного процесса; ана-
лиз преподавателем результатов и итогов экзаменов и зачетов по философии.
    Коллоквиум как промежуточная форма контроля знаний студентов:
специфика и целевые установки. Организация и формы проведения колло-
квиумов по философии.

    Тема 10. Методика руководства самостоятельной работой студентов.
    Развитие культуры учения как основа самостоятельной работы студен-
та в вузе. Виды самостоятельной работы: чтение оригинальных философ-
ских текстов, подготовка к семинарским занятиям, написание рефератов,
выступления с докладами на студенческих научных конференциях и т. п.
    Значение философского текста в преподавании философии; иницииро-
вание работы студента с оригинальными философскими текстами. Анализ
имеющихся в библиотеке вуза источников по философии, монографий, не-
обходимых учебников и учебных пособий, специальных справочных и пе-
риодических изданий.
    Консультация как форма помощи студентам в самостоятельной работе.
Виды консультаций и их особенности; вводные, текущие, итоговые кон-
сультации. Специфика индивидуальных консультаций и их проведение;

                                                                      15