ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
92
But on a day, agayn the even-tyde,
The wind gan chaunge, and blew right as hem leste.
Jolif and glad they wente un-to hir reste,
And casten hem ful erly for to saille
35. Проанализируйте синтаксическую структуру первого предложения. Какие
специфические черты с.а. синтаксиса присущи ему?
36. Обратите внимание на особую сочетаемость слов: made hem for to tarie; ful
mery; agayn the even-tyde. В чем состоит особенность каждого из этих
сочетаний?
37. Найдите слова, в которых не произошел переход /er/ → /ar/.
38. Найдите в тексте формы инфинитива и объясните его оформление.
39. Найдите в тексте №30 слова, принадлежащие к корневому склонению.
Покажите, в каком из них сохранилась особенность корневого склонения. В
чем она проявляется?
40. Какой дифтонг должен был развиться в д.а. словах onᵹeᵹn и seᵹl (seᵹel) при
переходе их в с.а. язык? Какой дифтонг выступает в этих словах в тексте?
О чем это свидетельствует?
41. Форма безличного глагола leste восходит к д.а. lystan. К какому диалекту
принадлежит данная форма?
42. Объясните структуру слова even-tide. Сопоставьте каждую часть слова с
соответствующими д.а. словами (ǣfen, ēfen и tīd) и объясните фонетические
изменения.
43. Дайте с.а. формы д.а. слов: glæd, glēow, grētan, hwæt, nǣfre, neah, hund.
44. Проследите развитие приведенного ниже наречия от д.а. периода до конца
XV в.: д.а. genoh → с.а. enogh → XV в. enough.
45. Ниже приводится таблица основных форм сильных глаголов,
встретившихся в среднеанглийских текстах. Покажите, как проходил
переход четырехосновной системы к трехосновной.
beginnen began begunnen begunnen
bērеn bār bēren bōren
comen cam, cōm cāmen, cōmen comen
drinken drank drunken drunken
rīden rōd riden riden
rīsen rōs risen risen
seen seigh (saugh) seyen seyen
singen sang songen songen
slee slōgh slōghen slayen
spēken spak spēken spēken
standan stōd stōden standen
tāken tōk tōkon tāken
yēven yaf yēven yēven
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- …
- следующая ›
- последняя »
