ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
68
Основной вопрос, который решают сторонники критического анализа
дискурса: какова роль языка в установлении и закреплении социального
неравенства?
Критический анализ дискурса обвиняют в ангажированности.
7.2. Институциональный дискурс.
Институциональный (официальный) дискурс – это «специализированная
клишированная разновидность общения между людьми, которые могут и знать
друг друга, но должны общаться в соответствии с нормами данного социума»
(В.И. Карасик).
Каждый вид институционального общения характеризуется:
•
статусно-ролевыми признаками его участников (учитель – ученик, врач –
пациент, офицер – солдат, священник и прихожанин, ученый и его коллега,
журналист и читатель/слушатель/зритель);
•
целью общения (в педагогическом общении это – социализация нового
члена общества, в политическом дискурсе – сохранение или
перераспределение власти);
•
прототипным местом общения (храм, школа, стадион, тюрьма и т.д.).
Исследования институционального дискурса:
1.
дискурс в общественных институтах (больницах, школах и т. д.);
2.
проблема понятности официального дискурса для рядового человека.
Характерные особенности общественных институтов (Р. Водак: все эти
особенности проявляются в дискурсе):
1.
Институты – это статусно-ориентированные образования;
2.
Институты пронизаны властью и иерархией;
3.
Институты обладают собственными системами ценностей и идеологиями;
4.
Институты могут иметь свою собственную систему символов (легенды,
девизы, обычаи, ритуалы, шутки, логотипы и т. д.);
5.
Институты стремятся создавать видимость гармонии в своей работе;
6.
Институты часто скрывают идентичность конкретных исполнителей той
или иной работы, в то время как клиент вынужден сообщать свое имя;
7.
Институты работают неэффективно, потому что опыт сотрудника не всегда
считается решающим фактором;
8.
Письменные документы – продукты деятельности общественных
институтов – обычно написаны в пассивном залоге и характеризуются
нечеткостью формулировок;
9.
Институты расположены в специально приспособленных зданиях с
характерной архитектурой и специфической планировкой.
Для официального дискурса не достаточно обычной разговорной
компетенции – отсутствие навыка препятствует самореализации человека.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- …
- следующая ›
- последняя »
