Методические указания к лекционным и семинарским занятиям по дискурсу для студентов специальности "Теоретическая и прикладная лингвистика". Андросова М.А. - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

9
М.М. Кронгауз: в анализе дискурса вместо связности говорят о когезии и
когеренции, а вместо цельности используется несколько свойств:
• интенсиональность – сознательное намерение достичь определенных целей
с помощью данного текста/дискурса;
• информативность – текст/дискурс в целом должен содержать новую и
понятную информацию;
• ситуационность – должна быть учтена ситуация, в которой осуществляется
речь или с которой данный текст связан;
• приемлемость – согласие адресата или определенной аудитории
рассматривать в качестве текста.
1.3. Типология дискурса. Устный и письменный дискурс.
I. Устный и письменный дискурс. Между ними существуют следующие
различия:
1.
различия в канале передачи информации: при устном дискурсе канал –
акустический, при письменном – визуальный;
2.
различия в процессе порождения и восприятия. Характеристика устного
дискурса в противоположность письменному:
• контакт между говорящим и адресатом;
• вовлечение говорящего и адресата в ситуацию;
• паралингвистическая информация;
• синхронизированность порождения и восприятия;
• обратная связь;
• спонтанность vs подготовленность (Земская считает этот критерий
базовым); НО: мы проговариваем заранее фрагменты речи, рассказываем
одну и ту же историю несколько раз Æ существует шкала: от абсолютно
неподготовленной речи, до абсолютно подготовленной (письменной или
устной) – и масса промежуточных случаев (например, доклад – если его
читают с трибуны, по бумажку слово в слово – это устный или письменный
дискурс?).
3.
различия в продукте. Характеристика устного дискурса в
противоположность письменному:
• меньшая нормативность;
• бóльшая эллиптичность;
• более низкая синтаксическая структурированность (много неполных
предложений и отдельных словосочетаний, мало подчинительных связей,
преобладание активных конструкций, частое использование конструкций с
неопределенным агенсом (типа а что там на углу строят?) вместо
пассивных конструкций и т.д.)
• более ограниченный диапазон союзов и прочих соединительных элементов
(и, а, но, потом), да и те часто опускаются (Я так устала, [потому что]
мне пришлось идти всю дорогу пешком). Практически не встречаются

Страницы