ВУЗ:
Составители:
56
диалектической и гибкой системы всеобщих принципов и регулятивов челове-
ческой деятельности, в том числе мышления в его целостности.
Поэтому важная задача диалектико-материалистической методологии со-
стоит в разработке всеобщего способа деятельности, в развитии таких катего-
риальных форм, которые были бы максимально адекватны всеобщим законам
существования самой объективной действительности. Однако каждая такая
форма не есть зеркальное отражение последней, и она не превращается автома-
тически в методологический принцип.
Чтобы стать им, всеобщие диалектические положения должны принять
форму нормативных требований, своеобразных предписаний, которые (в соче-
тании с регулятивами других уровней) определяют способ действия субъекта в
познании и изменении реального мира. Объективная детерминированность
диалектико-логических
принципов, как и вообще всех социальных норм, слу-
жит основанием для последующего субъективного использования их в качестве
средства познания и практического овладения действительностью.
Диалектический метод нельзя, разумеется, сводить к универсальным ло-
гическим схемам с заранее отмеренными и гарантированными ходами мысли.
Однако ученых интересуют, строго говоря, не сами по себе категории «разви
-
тие», «противоречие», «причинность» и т. п., а сформулированные на их основе
регулятивные принципы. При этом они хотят четко знать, как последние могут
помочь в реальном научном исследования, каким образом они могут способст-
вовать адекватному постижению соответствующей предметной области и по-
знанию истины. Вот почему все еще приходится слышать от ученых
призывы к
созданию прикладной философии – своеобразного моста между всеобщими
диалектическими принципами и методологическим опытом решения конкрет-
ных задач в той или иной науке.
Проиллюстрируем сказанное на примере некоторых важнейших принци-
пов диалектического метода:
1. Объективность – философский, диалектический принцип, основанный
на признании действительности в ее реальных закономерностях и всеобщих
формах. Основное содержание
данного принципа можно представить в виде
следующих требований:
• исходить из чувственно-предметной деятельности (практики) во всем
ее объеме и развитии;
• осознать и реализовать активную роль субъекта познания и действия;
• исходить из фактов в их совокупности и уметь выражать логику ве-
щей в логике понятий;
• выявить внутреннее единство (субстанцию) предмета
как глубинную
основу всех его формообразований;
• умело выбрать адекватную данному предмету систему методов и соз-
нательно, последовательно реализовывать ее;
• рассмотреть предмет в соответствующем социокультурном контексте,
в рамках определенных мировоззренческих ориентаций;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- …
- следующая ›
- последняя »
