Высшее и профессионально-техническое образование современной Германии. Апиш Ф.Н - 53 стр.

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АГУ | Майкоп

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Studienangebote. Diese werden zunehmend auch zur Verknüpfung einzelner
Fernstudienmodule mit Angeboten der Präsenzlehre an den Hochschulen genutzt.
die Gesamthochschule,=, -n — - 
zusammenfassen (-te, -t) — 3&$, & & '
die Anforderung, =, -en — 
anpassen (-te, -t) — 
die Fähigkeit, =, -en — 
die Neigung, =, -en — 
der Leistungskurs, -es, -e —  &6( $ +
überwechseln (-te, -t) — &, &$
bezeichnen (-te, -t) — &$
die Berufsfachschule, ==, -n — $ '$ 
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das Hochschulwesen, -s, -  ( $
die Anwendung =, en - 
das Design -s, s - &
der Habilitation =, en - &   &
der Nachwuchs -es (nur Sg) - , 
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das Wintersemester, -s= -  
regional - 
gründen - 
engagieren - , (  
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I   .
II    .
1) Welche Aufgaben haben die Hochschulen?
2) Womit wird das Studium an den Hochschulen abgeschlossen?
3) Welche Studiengänge können seit 1998 eingerichtet worden?
4) Welche Hochschularten umfassen die Hochschulen?
5) Welche Studienangebote haben die Fachhochschulen?
6) Welche Aufgaben haben die Universitäten - Gesamthochschulen? 
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Studienangebote. Diese werden zunehmend auch zur Verknüpfung einzelner
Fernstudienmodule mit Angeboten der Präsenzlehre an den Hochschulen genutzt.
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   1) Welche Aufgaben haben die Hochschulen?
   2) Womit wird das Studium an den Hochschulen abgeschlossen?
   3) Welche Studiengänge können seit 1998 eingerichtet worden?
   4) Welche Hochschularten umfassen die Hochschulen?
   5) Welche Studienangebote haben die Fachhochschulen?
   6) Welche Aufgaben haben die Universitäten - Gesamthochschulen?

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