ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Приложение С
Возможные образцы оценок при написании психологического
заключения
Характерные ошибки при письме, чтении и счете:
- пропуск букв, их замена; частые ошибки, неаккуратное выполнение
задания, много исправлений, зачеркиваний;
- грубые ошибки, связанные с плохим усвоением грамматических правил,
большое их количество;
- ошибки при написании отдельных элементов букв
, слов, цифр;
- нарушение произношения звуков, смешение близких по произношению
звуков;
- ошибки при чтении сложных слов, рассказов; угадывание слова по первым
буквам; понимание смысла прочитанного;
- ошибки при устном счете; ошибки при выборе действия.
Учебная мотивация:
- отсутствие инициативы в сфере познания (инфантилизм, выраженность
детских интересов, избегание усилия);
- слабая ориентация на
оценку, отсутствие переживаний по поводу школьных
неудач;
- сниженный уровень притязаний, нестойкость мотивации;
- крайне низкая направленность на познавательную деятельность.
Общая оценка ребенка в ситуации обследования:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- …
- следующая ›
- последняя »
