Составление заключения по результатам обследования ребёнка с дизонтогенезом - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЮФУ | Ростов-на-Дону

Составители: 

Рубрика: 

принципов:
1 Принцип комплексного подхода. Психологическое исследование
является частью медико-психолого-педагогического изучения ребенка.
Квалификация дефекта и прогнозирование развития ребенка с проблемами
складывается из комплексного обследования ребёнка специалистами разных
профилей, каждый из которых вносит свой вклад в понимание причин,
структуры дефекта и его влияния на общее развитие ребенка.
2 Принцип
системного структурно-динамического изучения
психического развития ребенка. Он основан на представлении о системном
строении психики и предполагает анализ результатов психической
деятельности ребенка на каждом из ее этапов. Нарушения психических
процессов могут быть затронуты в различных структурных звеньях и могут
проявляться на различных этапах осуществления психической деятельности.
При психологическом изучении ребенка
выясняется не только то, какие
психические процессы нарушены, но также, - какие звенья структуры
данной психической деятельности оказались несформированными. В
исследовании важно выделить нарушенное звено деятельности; проследить,
в чем именно состоят нарушения, мешающие выполнению того или иного
задания; и выявить факторы, лежащие в основе затруднений. Для этого
нужно, вводя изменения в задания
, проследить, как условия, затрудняющие
выполнение задачи, так и условия, при которых наблюдаемые трудности
компенсируются. Такой структурно-динамический характер исследования
требует большой подвижности в использовании методик, а соблюдение
принципа системного структурно-динамического изучения может обеспечить
эффективность психолого-педагогичееского изучения в целом.
3 Принцип качественного анализа структуры дефекта. Он определяет
оценку психической
деятельности детей с проблемами: решена та или иная
задача или нет, выполнено задание или нет и сколько заданий вообще
выполнено. Самым существенным, главным являются качественные
показатели, а именно - путь, процесс принятия решения при выполнении

Страницы