Общая психология. Мотивация, эмоции, воля. Аристова И.Л. - 27 стр.

стремления, из чего следует вывод о необходимости одновременно работать и с понижением
страха перед какой-то «отрицательной» целью, и с повышением ее привлекательности в глазах
субъекта.
        Рассмотренная только что модель конфликта практически говорит об одновременной
обусловленности различных ситуаций многими побудительными причинами. Аналогичную
позицию мы находим и у А. Маслоу, который отмечал, что практически любой «поведенческий
акт детерминирован множеством детерминант или множеством мотивов. Если говорить о
мотивационных детерминантах, то поведение, как правило, детерминировано не одной отдельно
взятой потребностью, а совокупностью нескольких или всех базовых потребностей».
        Е. П. Ильин анализирует взгляды И. В. Имедадзе, который предпринял попытку
разобраться, насколько состоятельна мономотивационная или полимотивационная позиция. Мы не
будем приводить все основания критики, отметим лишь, что И. В. Имедадзе по существу не
отрицает формулу «один мотив – одна деятельность», а просто более правильно смотрит на
структуру мотива. Он рассматривает мотив как основание поведения со стороны субъекта, в
котором должно учитываться все содержание деятельности – и эмоционально-потребностное и
когнитивно-ситуационное. Человек учитывает ситуацию, наличие объективных и субъективных
возможностей, наличие противоположных потребностей. Таким образом, мотив в представлении
И. В. Имедадзе сложная структура, не сводимая к одной какой-либо потребности. Он настаивает
на том, что деятельность может обусловливаться многими потребностями, которые создают при
этом единый мотив и служат одной цели. Действительно, надо заметить, что во многих случаях
речь о полимотивации идет только потому, что за мотивы принимаются не только потребности, но
и различные мотиваторы. Поэтому точнее было бы говорить о полимотивированной природе
поведения и деятельности. Как отмечает Е. П. Ильин, в западной психологии акцент в основном
делается на одновременной обусловленности поведения и деятельности многими целями и
личностными диспозициями. Таким образом, во многих случаях авторы рассуждают о
мифическом феномене полимотивации из-за того, что мотив понимается слишком заужено.
        Е. П. Ильин, как и И.В. Имедадзе, считает возможным говорить и об истинной
полимотивации, с которой мы имеем дело только тогда, когда одновременно действуют несколько
мотивов, в состав каждого из которых могут входить множество потребностей. Однако в этом
случае, как считает данный исследователь, психологически осуществляется несколько
деятельностей. Кроме того, Е. П. Ильин связывает истинную полимотивацию с наличием
отдаленной цели. Тогда существуют отдельные деятельности, побуждаемые частными мотивами.
Они как бы встроены в общий мотив и, являясь относительно самостоятельными
психологическими образованиями, способствуют достижению конечной цели.


§ 1.3.3 Виды мотивационных образований. Мотивационная сфера личности
       Мотивационные образования могут иметь разную структуру, разное время существования
и разные названия. Это зависит от стадии мотивационного процесса, от степени осознанности
причин побуждения, от степени удовлетворения потребности (достижения цели или
запланированного результата). Е. П. Ильин рассматривает следующие виды мотивационных
образований:
• мотивационные состояния
• мотивационные установки
• влечения, желания, хотения
• склонность
• привычки
• интересы
• направленность личности
• мотивационные свойства личности
       Так, например, актуальную потребность можно рассматривать как потребностное
состояние. Влечение и любопытство указанный автор также относит к разновидностям
потребностного состояния.
       Имеется также ряд состояний, связанных со вторым и третьим этапами мотивации –
перебором вариантов удовлетворения потребности и принятием решения. Это состояния


                                             28