Составители:
Рубрика:
14
Значение профессиональной подготовки существенно возрастает при
проведении изменений организационных структур и форм организа-
ции труда. В целом процессы сокращения количества уровней управле-
ния и «делегирования» полномочий на низкие уровни побуждают со-
трудников овладевать более широким комплексом навыков и, прежде
всего, усваивать основы финансового менеджмента. Если фирма не го-
това реинвестировать средства, полученные от структурных преобра-
зований в развитие навыков, то не приходится сомневаться, что достиг-
нутое преимущество в издержках окажется краткосрочным.
Выяснить, насколько фирма привержена идее профессиональной
подготовки весьма просто. Для этого надо лишь определить среднюю
величину затрат на цели в расчете на одного занятого и сравнить ее с
аналогичными показателями конкурентов.
3.2. Развитие системы
дополнительного профессионального образования
Смена государственно-политического устройства и социально-эко-
номического строя в России, происшедшая в начале 90-х годов прошло-
го столетия, во многом определила основные направления развития оте-
чественной образовательной системы.
В современных условиях решение технических, производственно-
экономических и социальных проблем практически может осуществ-
ляться только через широкое вовлечение в этот процесс всего коллек-
тива, и в первую очередь, управленческого персонала низшего и сред-
него уровня, однако, именно на этих уровнях управления сегодня бук-
суют инновационные технологии, не обеспечивается необходимое вза-
имодействие отдельных подразделений, не стыкуются их цели и задачи.
Деятельность любого сотрудника в настоящее время носит комплек-
сный характер. Если взять управленческий персонал, то его квалифи-
кационной характеристикой будут конкретные знания не только в сфе-
ре функциональной деятельности, но и в области маркетинга, менедж-
мента, управления персоналом и инновационными проектами, психо-
логии, прогнозирования и оценки коммерческой значимости произво-
димых товаров (или услуг).
Развитие системы дополнительного образования и повышения ква-
лификации кадров открывает перспективы роста профессионально-ква-
лификационного уровня работников предприятий, что в свою очередь,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »