ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
12
– в ней доминируют формальные характеристики;
– она предполагает стабильность целей, технологий управления, внешней
среды.
Основной концептуальный управленческий принцип данной теории – ра-
бота. Классический подход основан на детальной спецификации функций в со-
ответс твии с целями и стратегией, на группировке работ по секторам, отделам,
подразделениям и т. д., т. е. тяготеет к делегированию полномочий, четкому
определению отв етс тв еннос ти и правил формальных взаимоотношений, к орга-
низации в деталях работы непосредственных исполнителей.
Основателями классической теории организации являются: Ф. У. Тейлор,
Ф. Гилберт, Л. Гилберт, Г. Л. Гантт, X. Эмерсон, М. Л. Кук, А. Файоль, М. Ве-
бер и др.
В центре внимания – вся организация, а не просто работа, производимая
отдельными звеньями или членами организации. Были сформулированы прин-
ципы организации, критерии формирования организационных структур, созда-
ния системы подразделений, определения управляемости и делегирования прав
и ответс твеннос ти. Значительным вкладом в развитие классической теории
явилась разработка бюрократической теории, основы которой содержатся в
трудах Макса Вебера.
Неклассическая организационная теория обращает особое внимание
на главный элемент организации – персонал.
Характеризуется следующими признаками:
– организация понимается как система взаимосвязанного поведения мно-
гих людей;
– учитывается нестабильность технологий, внешней среды, высокая сте-
пень риска.
Основной концептуальный управленческий принцип данной теории –
роль. Неклассический подход стремится повысить эффективность организации
на основе мотивации, особенностей группового поведения, типов лидерства,
участия, полномочий, властных отношений, определения отв етс тв еннос ти
и т. п.
Системная организационная теория рассматривает организацию и
внешнюю среду, в которой она функционирует, как целое, т. е. ищет оптималь-
ный способ существования организации в условиях высокой неопределенности.
Характеризуется следующими признаками:
– принимаются решения в условиях разнообразия интересов всех, кто
вовлечен в этот процесс;
– уделяется внимание способам функционирования «центров решения»;
– выявляются неизбежные точки напряжения, проблемы;
– специально налаживаются информационные потоки и циклы;
– предполагается самонастройка;
– она проектируется как познающая и обучающаяся система;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »